近年来，滕州市滨湖镇联合学区积极践行“五育融合”的育人理念，全面推进“六声”教育模式，扎实推进师生读书工程，积极营造浓厚的书香校园氛围。

　　滨湖镇联区相继出台了一系列文件，明确将读书活动纳入教育教学日常管理体系。各学校通过建立读书领导小组推进读书活动，使其成为一项常态化、制度化的工作。同时，还以“思想发动、典型带动、学校推动、家校联动”的模式，层层推进阅读活动，将“枣悦读·枣受益——书香校园工程”贯穿教育教学的方方面面。通过积极发挥学校主渠道作用，不仅强化了读书活动的组织保障，而且为创建“书香校园”提供了坚实的制度支撑。

　　为让读书活动更具吸引力，各中小学积极探索创新，通过丰富多彩的活动形式不断拓宽阅读的广度和深度。开展了“书香校园”评比活动，涌现出了一批书香特色示范学校。其中，滨湖镇中心小学作为全镇“书香校园”创建试点学校，将读书活动与落实“五项管理”、“双减”政策、课后延时服务等工作紧密结合起来，依托红色基因教育、德育、社会主义核心价值观教育等主题，推动读书活动与立德树人紧密相融。该校“全员育人”模式充分调动了教师和学生参与读书活动的积极性。读书不仅成为课堂教学的重要补充，而且拓宽了学生的视野。学校先后开展读书报告会、读书心得交流会、读书演讲比赛等一系列活动，将阅读成果与学生的学业表现有机结合。通过活动评比，真正实现了“以读促学、以书促智”的目标。

　　为推动“书香校园”创建工作更加深入，滨湖镇联区通过家校共读、社会联动等方式，形成了全方位、多层次的阅读推广网络。在家校共读方面，学校通过设立“家庭书屋”、开展亲子阅读活动等形式，促使家长参与孩子的阅读活动。许多家庭逐渐形成了“父母与孩子共读一本书、交流一本书”的良好风气。滨湖镇荷香西迭“微湖渔家”乡村振兴示范区通过定期举办亲子阅读活动，邀请著名儿童文学作家进行签售与读书分享会，吸引了大量家长参与。滨湖镇本地企业也积极响应，通过设立“员工子女读书奖学金”等激励措施，鼓励员工子女多读书、读好书。此外，社区图书馆和文化活动中心还定期举办读书会，形成了校内、家庭、社会多方联动的阅读推广机制。

　　在读书工程推进过程中，各学校开展了形式多样、内容丰富的读书活动，激发了师生的阅读兴趣。滨湖中学通过开展读书心得分享会、读书演讲比赛、“书香校园”征文比赛等活动，进一步提升了学生的综合素养与文化修养。学生小雅在读书心得交流会上分享道：“通过阅读，我不仅学到了很多新知识，而且开阔了眼界，思维更加活跃了。”这种积极的读书态度展现了读书活动对学生成长的潜移默化的影响。

　　在读书活动的持续推进下，滨湖镇联区“书香校园”建设取得了显著成效。镇中心小学成功创建为滕州市中华经典诵吟特色学校、枣庄市书香校园示范校，6名教师被授予“滕州市阅读推广人”称号，14名学生荣获“书香阅读好少年”称号。

　　“读书不仅仅是一项个人修养的提升，更是学校文化建设的重要组成部分。通过引导师生多读书、读好书、享受阅读，我们期望琅琅的读书声成为校园最美的风景线。”滕州市滨湖镇联区主任王勉衡表示。

作者：刘超

编辑：白天

审核：王骄