近日，菏泽市牡丹区黄堽镇侯集初级中学开展了一堂融合地域特色与前沿科技的编程课。

　　“牡丹展览会快开始了。本堂课的任务是设计‘菏泽牡丹文化节智能导览’程序。”课堂上，教师刚说完，学生郭姿就从座位上站起来说：“咱们得把菏泽牡丹的魅力全方位展示出来，不仅要统计游客人数，而且得根据不同的牡丹展区和参观时间规划出最合理的游览路线，让游客能一次看个够！”她的提议得到了大家的赞同。在编写代码的过程中，学生曹淼在循环语句的运用上遇到了难题，急得眉头紧锁。“别着急，咱们一起看看教材上的案例，肯定能找到解决办法。”一名学生迅速过来安慰他。经过一次次调试，屏幕上终于出现了正确的结果。随着时间推移，当“菏泽牡丹文化节智能导览”程序成功运行时，教室里爆发出热烈的欢呼声。

　　信息科技教师感慨道：“通过这样的项目式学习，学生不仅仅掌握了知识和技能，更重要的是学会了如何迁移和运用所学内容解决实际问题。看到他们将家乡文化融入程序，我感到非常欣慰！”

作者：郭珂欣

编辑：白天

审核：周玉森