“3+3”工程即“宣传、教育、争章”3条工作路径，“打造入队样板、化解工作困难、考核量化工作”3项行动。

菏泽市定陶区通过积极营造宣传氛围，积极开展线上线下教育，积极运用奖章、荣誉等激励载体“三积极”走实工作路径。

一是积极营造宣传氛围，确保分批入队知晓率100%。为全面落实山东省分批入队试点工作，定陶区制定了《定陶区分批入队试点工作方案》，针对总辅导员、大队辅导员分层次召开分批入队试点工作座谈会，传达分批入队工作精神。各学校经过详细解读文件与讨论交流，结合各自实际，制定了学校分批入队评价标准和工作计划，通过《致家长的一封信》、微信群、公众号等方式将分批入队精神宣传到每一位家长、辅导员和学生，确保分批入队知晓率100%。

二是积极开展线上线下队前教育，加强入队启蒙。疫情期间，定陶区成立了少先队工作室，凝聚了少先队辅导员精干力量，打造了一批少先队队前教育优质课件，并综合利用线上线下各种资源，对一年级学生开展队前教育。学校同步进行一年级少先队文化阵地建设，通过钉钉、微信小程序、学习强国会议、美篇、手抄报、演讲比赛等形式定期展示交流各班队前教育工作，围绕“六知、六会、一做”等队前教育内容，进一步提升孩子们对少先队的了解与向往，加强入队启蒙。

三是积极运用红领巾奖章、少先队荣誉等激励载体，搭建入队梯队。定陶区制定了红领巾奖章实施办法（试行），通过少先队特有的红领巾奖章、优秀少先队员荣誉、红领巾服务岗、教育实践平台等激励载体，引导学生人人参与，细化过程性量化评价，制定阶梯上升、分层递进的目标，为分批入队搭建入队梯队。

定陶区念好“打造、化解、考核”六字经夯实3项行动。一是打造分批入队样板，增强入队光荣感。2020年7月，学校少工委确定一年级首批入队的学生名单，并举办了庄重的入队仪式，增强了新队员加入少先队的光荣感和自豪感。今年建队节，定陶区又积极打造区级分批入队样板，举办分批入队仪式暨学校少代会观摩活动，全区大中队辅导员现场观摩学习。

二是化解分批入队困难，保证分批工作持续稳定。针对分批入队工作开展情况，积极调研家长、学生和辅导员，汇总反馈信息。针对工作中的具体困难和问题，召开专项座谈会，群策群力，商讨解决办法，确保分批入队工作持续稳定。

三是加强调度量化考核，确保分批入队工作开展。召开分批入队推进会、汇报会、交流研讨会，积极探索分批入队试点工作。将分批入队纳入年底督导内容，考核量化学校工作情况。区级技能大赛、优秀辅导员评选，实行分批入队一票否决，确保分批入队工作顺利开展。

编辑：冀春鑫