近年来，济南市教育局认真践行以人民为中心的发展思想，把教育事业摆在优先发展的战略地位，围绕社会关注的“有学上”“上好学”“服好务”等基础教育热点、难点问题，在“均衡而有特色，公平而有质量”上精准发力，精准施策，确保各项制度措施落地生效，让群众切实感受到济南教育的温度。

一、推动资源优化配置，实现“有学上”

聚焦城市化进程带来中心城区教育资源不足问题，出台《济南市中心城基础教育设施三年建设规划（2018-2020年）》《济南市中心城教育资源优化配置实施意见》，明确在中心城区开工建设385所基础教育设施，全力解决城镇小区教育资源“历史欠账”，推出配套教育设施与首期住宅“五同步”措施（同步规划、同步征收、同步拆迁熟化、同步建设、同步投入使用），做到新建小区“新账不欠”。自2018年以来，连续两年将基础教育建设列为政府为民办实事项目。全市近三年完成新建改扩建中小学校245所、幼儿园（公办）746所，新增学位37万余个，补齐60个已建小区的基础教育设施，解决“大班额”工作中的开工率、完工率及新建学校数、新增教师等任务指标均列全省第一。于杰副省长批示济南优化教育资源配置做法在全省推广，《人民日报》点赞济南“入园难”问题基本得到解决。

二、全面提升办学质量，做到“上好学”

一是实施“育人质量”攻坚行动。坚持立德树人，打造推广两期50个中小学德育品牌,在教育部公布的全国中小学德育典型经验案例中，我市有4个入选，占全省三分之一；围绕“办好百姓家门口每一所学校”目标，评选培育首批180个市级“领航、新优、特色”创建项目学校，做到外部推动和内生变革相结合，撬动学校高质量差异化发展。

二是推进均衡优质发展。学前教育方面，组建81个“优质园+”集团化发展共同体，将学前教育纳入区县社会经济综合发展考核范围。义务教育方面，坚守“双零择”政策，确保每个孩子受教育起点公平,外来务工随迁子女受教育纳入财政保障范围，2019年接收随迁子女2.6万人,“城乡教育发展共同体”让484所被帮扶学校实现特色发展，“分数+等级”多样化评价高中招生改革，有效引导了学生个性化、多样化发展。

三、全力提升保障能力，确保“服好务”

一是千方百计减轻学生负担。确定2019年为全市“减负提质”年，出台《关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见》，在作业减负上出实招、见实效。坚持“零起点教学”和“减负提质”教学模式研究，向课堂要质量。优化校外教育生态，加大对培训机构超前、超纲、应试教学查处整治力度，2018年以来，实现了对全市1985处培训机构摸排整治全覆盖。

二是疏堵结合整治有偿补课。一方面持续治理在职中小学教师有偿补课，对违规行为零容忍，坚决处置；另一方面在全国率先发布“课程化”假期生活科学指导方案，以“延时服务”“义教助学”“空中课堂”等取代“有偿家教”，倡树“学高为师，身正为范”师德形象。

三是打造家校协同育人“生态链”。牵头发起成立全国学校家庭教育品牌城市联盟，发布《济南市中小学(幼儿园)家庭教育指导纲要(试行)》，推出中小学家庭教育“泉家共成长”工程，出台“家委会、家长学校建设和管理标准”，形成政府主导、部门协作、学校组织、家长参与、社会支持的家庭教育工作格局。

四是全面实施学校课后服务。做好“午间配餐和课后服务”工作，探索实践“教育惠民新模式”，将延时服务全面提升为“课后教育”，主城区386所中小学校全部做到“提供服务、满足需求”两个100%。央视两次报道济南教育课后服务工作。

编辑：迟佳