这几日，“蓝领”月薪过万的话题引发关注。有媒体报道，一位专门招聘“蓝领”的人力资源公司负责人给江苏一家电子厂招聘了月薪8000元的普工，工人刚到现场，就被隔壁的电子厂以月薪1万元抢走了。对此现象，该负责人表示，现在“所有工厂都缺人”。

随着我国制造业水平不断提升，对于“蓝领”人才的渴求日益迫切，部分企业的普工和技工招用面临短缺状况。人力资源和社会保障部数据显示，近年来，技能劳动者的求人倍率（岗位空缺与求职人数的比率）一直在1.5以上，高级技工的求人倍率甚至达到2以上水平，技工紧缺现象逐步从东部沿海扩散至中西部地区，从季节性演变为经常性。通常认为，用工包括普工和技工，普工荒反映出农村剩余劳动力已经接近极限，技工荒则反映出技能型人才的培养和供给遭遇瓶颈。招工难带来的警示是，我国就业主要矛盾不再是人多岗少的问题，而是劳动力供给与岗位需求不匹配的结构问题，“有活没人干，有人没活干”。

当前和今后一个时期，我国就业总量压力不减、结构性矛盾凸显，部分领域、行业、地区就业压力更趋突出，就业市场冰火两重天。就业市场上，技校生正成为企业眼中的香饽饽。部分高校毕业生与企业的岗位需求不匹配，造成供求错位，成为就业难的主要群体。从就业的角度考虑，千篇一律的普通高等教育遭遇发展困境，大学生的就业优势正逐渐丧失。从长远发展来看，则说明职业教育逐渐得到了社会认可，反映了注重技能培养的职业教育适应市场需求的能力更强。

破解招工难，关键是培育出更多技能人才，吸引更多人接受适当的教育。当务之急是加快推进教育领域的供给侧结构性改革，注重专业设置与社会需求的有机衔接，为技能人才打通职业上升渠道和社会发展通道。现代经济社会的发展，需要各种类型、各个层次的多样化人才。高精尖领域需要人才，一般性劳动也需要人才，能工巧匠与知识精英同等荣光。为适应社会需求和发展需要，不同类型大学在定位上应该具有一定的多样性和层次性，使学生各有所长，各有绝活儿，真正适应岗位需要和社会需求。

大力发展职业教育，既是教育全面发展的要求，也有经济社会发展的需要。近年来，我国越发重视技能人才的培养培育，大力发展技能人才培训教育，改革技能人才评价制度，强化表彰激励，培养造就了一大批“蓝领”人才，为国家建设提供了人才支撑。

解决招工难问题，迫切需要提升职业教育，改变现行的教育体制和教育机制，建立起科学的社会用人机制和人才评价体系，加大对高技能人才的表彰力度，使更多人关注并尊重技工，营造尊重技工的良好氛围，提升技术工人的社会地位和职业尊严。同时，加快推进教育领域的供给侧结构性改革，注重专业设置与社会需求的有机衔接，为技能人才打通职业上升渠道和社会发展通道，使接受职业教育的人成为紧俏人才，拥有更高的收入和更体面的生活，从而吸引更多有志青年成长为大国工匠。（来源：《中国教育报》）

作者：​郭立场

编辑：冀春鑫