近年来，越来越多的学校注重使用公众号、美篇等宣传学校工作。但笔者发现，有些学校刚发布不久，再看已是删除状态。细一打听，原来是由于编辑、校对不认真，出现了这样或那样的问题。如，引用内容不规范，存在错别字，错用标点符号，使用口头语言、倒装句；文章结构安排不合理，主次不分明，重点不突出……

究其原因，一是有些学校对宣传文字工作重视不够，尽管文末标注有统筹、文字、编辑、审核等一系列人员，但仅仅是挂个名而已，没有真正做到层层把关，在最终定稿时校对、审核不认真。二是有些学校没有专业的宣传人员，各个处室各自为战，谁的活动谁负责写稿宣传，造成稿件水平参差不齐。

学校无小事，处处皆教育。对于如何提高学校宣传质量，笔者提出如下建议。

首先，要建立领导责任制。学校要把新闻宣传工作摆上重要日程，切实加强对宣传工作的组织领导， 改变在宣传工作中临时抓差的办法，做到目标明确、领导到位、责任到人。

其次，要合理配置宣传岗位人员。宣传工作政策性、理论性、业务性都很强，并且涉及面广。学校应挑选政治素质好、写作功底扎实、能力素质高、热爱宣传工作的专职人员负责宣传工作，并积极提供培训机会，让宣传人员掌握基本的新闻写作要素，懂得新闻传播规律。

最后，要高度重视文字工作。建立健全学校宣传发布审核管理制度，坚持对外发布展示的内容做到内审、外审相结合，学校有专门领导分管、把关，上级宣传主管部门要审核确认，以确保信息发布工作规范化、制度化，严防发生信息安全事故。同时，不断健全宣传责任追究制度，增强宣传员的责任意识。（来源：《山东教育报》综合版）

作者：胡乐彪

编辑：冀春鑫

审核：白天