乡村振兴离不开乡村教育振兴。近年来，招远市委、市政府始终坚持把优先发展教育放在重要位置，持续加大教育投入，全力建设教育强市。在各方的大力支持下，招远教体局认真落实立德树人根本任务，着力完善乡村教育发展体系建设，深入推进城乡义务教育均衡发展，乡村学校办学条件得到了有效提升，乡村学校优秀人才也逐渐从“招不来”“留不下”变为“招得来”“留得住”，特别是2022年以来，市教体局紧盯群众对优质教育不断增长的美好期盼和迫切需求，以教育强镇筑基、乡村温馨校园、义务教育段学校布局调整、集团化办学等教育改革为主抓手，持续深化教育改革，推动教育强市建设向更高水平发展。

一、赋能乡村教育发展内生动力，加快实现从“补短板”向“育特色”转变。围绕乡村教育特色发展这一思路，积极与省教育厅、市教育局加强对接、沟通，并结合招远市实际，将强镇筑基、乡村温馨校园建设作为乡村教育改革的核心任务，在争取上级支持、完善激励约束机制、发挥学校主体作用、总结推广优秀经验等方面不断发力，持续巩固深化教育改革成果，进一步扩大优质教育资源覆盖面。2021年张星镇成为山东省首批65个强镇筑基改革试点乡镇、张星学校和邵家初中成为山东省第二批乡村温馨校园以来，经过一年努力，2022年，金岭镇被山东省教育厅认定为第二批省级教育强镇筑基试点之一，新村完小被省教育厅认定为第三批100所乡村温馨校园之一。

二、夯实乡村教育发展基本盘，逐步实现从“小散弱”向“集而优”转变。为顺应人口增减、流动及城镇化趋势，尽快破解制约招远市农村学校发展的师资弱、硬件差等问题瓶颈，招远教体局统筹考虑经济社会发展趋势、城乡人口流动、学龄人口变化，以及部分农村学校教育保障能力和发展前景，在进行了广泛论证、科学规划的基础上，实施了“2021-2023义务教育学校布局调整三年计划”，共撤并布局分散、办学条件薄弱的小规模学校10处，目前已完成英里完小等4处小规模学校撤并合校，并对4处计划于2022年完成撤并的学校进行了调研，正结合调研结果进行方案完善，避免出现撤校一刀切情况，切实发挥学校布局调整的资源整合、体制改革作用，为全市乡村教育发展注入源头活水。

三、提升乡村教育发展硬件实力，迅速实现从“保根本”向“固全面”转变。乡村教育的振兴离不开硬件水平的提升，2022年，在市委、市政府的大力支持下，教体局紧盯学校发展薄弱环节，加快教育基础设施建设，持续改善办学条件。一是计划总投资7536万元，启动庙后吕家初中改扩建工作，将庙后吕家初中改扩建为一所27个教学班的九年一贯制学校，提供学位1275个，目前项目正在有序推进中。二是计划投资9563万元，为剩余13处无塑胶运动场地的农村学校建设塑胶运动场地，计划年内完成并投入使用，建成后，将有效满足中小学生日常体育活动需求，为学生德智体美劳五育并举、全面发展奠定良好基础。三是加大公办园建设，在2021年完成5处街道公办中心幼儿园建设并陆续投用的基础上，2022年紧扣创建国家学前教育普及普惠县的有利契机，按照“将布局调整撤并的农村中小学校园，优先改建公办幼儿园，为农村幼儿就近入公办园提供保障”的原则，将学校布局调整中撤并校址改建为镇中心园分园，为农村幼儿提供270个优质普惠的公办学前学位，建成后将进一步提高乡村优质公办学前教育覆盖面，有效满足群众入公办园的需求。

四、推进城乡教育一体化发展，稳步实现从“不平衡”向“双共赢”转变。为打造更加优质均衡的教育生态，满足人民群众对优质教育的追求，破解城乡教育发展不均衡问题，在2019年依据行政区划、适龄人口等因素，以镇行政区划和局直学校为单位划分20个义务教育学区的基础上，教体局积极探索集团化办学新模式，自2021年9月成立泉山学校协作型教育集团、实验小学协作型教育集团、十六中帮扶型教育集团三个教育集团以来，不断优化完善体制机制，分析总结试点问题、经验，至2022年3月第二批6个教育集团成立，招远市已成立9个教育集团，实现全市所有义务教育阶段学校全覆盖，对今后一个时期深化基础教育综合改革、加快教育发展、全面提升招远市学校整体办学水平具有重要意义。

作者：臧杨

编辑：冀春鑫

审核：周玉森