临沂市兰山区组织师生和家长科学防控，着力做好疫情防控和居家教育结合文章，取得了积极成效。

该区第一时间通过微信公众号、钉钉群、学生家长群以及各级各类网站等线上平台发出预警消息，及时推送最新疫情信息，宣传科学防护知识，让居家的师生感受到学校的关心。同时，各学校与学生家长建立紧密联系，构筑家校合育共同体。新桥小学对家长进行指导培训，为家长答疑解惑，同时组织开展“网上家长论坛”，引导家长对孩子进行指导教育。启动“暖心行动”，号召全体师生行动起来，向在抗疫一线的医务人员等“最美逆行者”致敬，学习身边的榜样。有学生回武汉老家过节的班级开展了“向同学问好”“为同学祝福”等活动，通过一个个小视频、一封封信、一幅幅漫画，为远在武汉的同学鼓劲加油。临沂三中关心有家属参加赴武汉医疗救援队的教师，为他们提供力所能及的帮助，解除他们的后顾之忧。

兰山区及时启动了“强信心”行动，号召广大师生及时观看山东教育电视台推出的《同心战“疫”》《新课堂》等优秀节目；组织广大学生开展“我是防疫小能手”等活动，在做、画、诵中增强战胜疫情的信心。心理学教师将“心语小屋”开在了网上，及时连线学生，疏导情绪；同时，录制了小微课并推送给学生，引导他们消除居家的焦虑情绪。该区教体局组织心理专业教师开设线上心理辅导课程，面向全体师生及家长进行网络直播。目前，已经直播7次，观众听众达120多万人次。

各学校不断推出“开心类”活动菜单，组织争做“我是居家锻炼小健将”“我的时间我做主”等活动，倡导广大师生制订居家锻炼计划，坚持每天锻炼一小时。

该区积极响应“停课不停学”号召，指导各学校制定了《延迟开学期间在线自主学习实施方案》和《延期开学期间课程安排表》，结合各学校的教育理念和特色校本课程，采取“一级一策、一班一策、一生一策”的办法，因材施教。通过直播课、小视频推送、家校互动等方式构建家校合育体系，让学生沉浸在丰富多彩的课程里，“宅”在家里也有收获。

作者：李正华

编辑：冀春鑫