临沭县中小学以全面提高学生劳动素养为中心，着力打造“校内责任田、校外实践园、家庭体验场”三个阵地，构建全面育人的劳动课程体系，形成家校社协同的劳动教育共同体，积极开展丰富多彩的劳动教育实践活动，目前，全县学校劳动教育呈现出多点开花、欣欣向荣的态势。

　　开心农场快乐多（校园篇）

　　各校在校园区域内安排种植园作为学生责任田，种植多种农作物和时令蔬果，并在种植之前先进行劳动技能培训。学生既感受劳动人民的辛苦，又体验到付出和收获的幸福、快乐！

　　1.播种——谷雨播种正当时

　　（临沭县实验小学种花生）

　　2.管理——谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

　　（临沭县光明路小学作物管理）

　　3.收获——一份辛劳，一分收获

　　（临沭县光明路小学挖土豆）

　　（临沭县第三实验小学校园采摘节——摘桃子）

　　劳动创造美好生活（家庭篇）

　　各学校通过自我服务劳动和家务劳动，帮助学生练习家务劳动技能，养成了自主生活和独立学习的能力，增强了责任感和自信心。

　　1.美食小达人

　　（临沭县第五实验小学）

　　2.我是家务小能手

　　（临沭街道第二小学）

　　3.最美小书桌

　　（临沭县第五实验小学）

　　4.养花真快乐

　　（临沭县光明路小学）

　劳动实践开眼界（校外篇）

　　1.参观

　　临沭街道第五小学少先队员参观史丹利（荷兰）现代农业示范园

　　2.劳作

　　临沭街道第二小学少先队员和父母一起田间劳作

　　3.植树

　　临沭县光明路小学开展了“黄河岸边是家乡 我为家乡种棵树”植树活动

　　4.公益劳动

　　创意劳动重传承（文化篇）

　　陶行知先生曾说过“生活即教育”。将传统文化教育和劳动教育紧密结合， 在劳动中体验中华文化的博大精深，培育文化自信和劳动意识，是培育下一代合格社会主义接班人的核心素养的一条有效途径。

　　1.“餐桌上的诗词”

　　临沭县第四实验小学水果创意拼盘充满诗情画意

　　2.让“非遗”活起来

　　临沭县第五实验小学依托当地非遗特色，开发柳编校本课程，聘请柳编非遗传承人杨进邦给学生讲解柳编编制技巧和工艺，让学生们在柳编加工过程中感受家乡人民的勤劳与智慧。

　　曹庄镇中心小学的烙画活动开展得有声有色，烙出了山水、动物、二十四孝、社会主义核心价值观等艺术作品。

　　3.劳动的节日最美丽

　　“跟着节日去劳动”把劳动教育和节日教育相融合。

　　临沭县光明路小学学生中秋节做月饼

　　青云镇中心小学端午节包粽子

　　大兴镇高埠完小学生母亲节送亲手制作的礼物

　　各校充分利用五一劳动节开展劳动实践

作者：卢西芳、李善美

编辑：白天

审核：王煜玲