2019年6月26日—30日，山东省第一届中小学青年教师教学竞赛活动在济南市举行。我市崂山区实验小学刘龙老师获得了小学组一等奖第一名的好成绩，并被推荐代表山东省参加8月份举行的全国比赛。

本次竞赛本次活动由山东省教育厅、中国教育工会山东省委员会共同主办，设小学组、中学语文组、中学数学组、中学英语组四个组别，每个组别评出一等奖5名、二等奖8名、三等奖9名。4个组别第一名获得者，优先推荐参加全国中小学青年教师教学竞赛，优先向省总工会申报“山东省富民兴鲁劳动奖章”。来自全省的84名选手参加了教学竞赛，这些选手都是各地市从近几年市级优质课比赛一等奖获得者当中推荐的。刘龙老师在青岛市教科院组织的层层选拔中脱颖而出，最终代表青岛市参加了小学组的比赛。

本次比赛成绩由教学设计和课堂教学两部分组成。根据比赛规划，刘龙老师提供了10篇教学设计，这些教学设计依据青岛市小学数学学科对教案撰写的一贯理念要求，目标明确、流程清晰、预设充分、意图明显、行文严谨、回顾全面，突出了教学设计的科学性、规范性、创新性，受到了评委老师的一致认可。

课堂教学比赛环节又分为模拟上课和说课两个环节。刘龙老师从10个课题中现场抽出的是《小数的初步认识》。在模拟上课环节，刘龙老师准确把握教材，教学过程能发挥学生主体作用，落实情境串教学法，启发学生交流讨论，通过让学生动手操作，在找一找、说一说、想一想、画一画的过程中帮助学生初步理解小数的意义。说课环节中，刘龙老师教学理念先进，在对教学任务和学情了解掌握的基础上，结合模拟上课，对教学过程的组织、策略的运用、教学方法的实施做了细致的阐释，并准确地表达出自己的教育思想和教学思路，最终夺得总分第一名。

近几年，青岛市小学数学学科立足实效教研，在市教研员刘仍轩老师的带领下，以课题研究促有效教研，形成了两项省级一等奖教学成果“情境串教学法”和“基于教材提升学生数学素养的实践探索”，为一线教师提供小学数学各个领域的教学流程，细致研讨教案撰写规范。

在课题研究的过程中，组建学科教学实验基地和教学成果推广校，本着长程策划、整体推进的原则，积极开展各项教科研和课堂教学课研讨活动，带动了学校的整体提升。另外，重点抓了三支队伍建设：全市教研员队伍素质提升工程，四年一周期的全市小学数学骨干教师提高班、青年教师研修班。这三支近200人的队伍承担着超前规划、实验、定标、立标的任务，时刻走在研究的前沿。这个群体在长期的课题研究、课堂教学中，借助专家引领、骨干带动、同伴互助，逐渐磨砺、成熟起来。刘龙老师就是这个队伍的优秀代表。

在前期磨课过程中，刘仍轩老师和崂山区的两位教研员张云萍老师、王红杰老师组织骨干教师团队，进行了多次研讨，从教学内容、说课形式、学科育人、核心素养等方面深入分析研究，问题逐一解决，细节逐一落实。

市教科院教研中心对此项工作高度重视，高中数学教研员李现勇老师分别在青岛六十六中和青岛二中组织了两次我市各学科参赛选手的集中培训。李现勇老师、高中魏清泉老师和初中安志军老师为选手提出了非常宝贵的意见建议和注意事项。

编辑：迟佳