山东教育新闻网讯（通讯员 邹爱武 李坤 李忠峰）“每当看到天真烂漫的孩子，我的脑海里总会浮现‘四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳’的画面。”牡丹区第22中学化学教师李瑞荣这样用诗意的语言表达自己对学生的爱。她始终心存感激，在自己的教书育人路上一路辛苦，一路收获。  

化学课堂上诗意飞扬  

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”人之所以在远处就能闻到淡淡的梅花的香味，是因为分子不断的运动，才有了“暗香来”。  

“雷蟠电掣云滔滔，夜半载雨输亭皋”，在电闪雷鸣时发生了哪些化学变化呢？N₂+O₂=2NO，2NO+O₂=2NO₂ ，3NO₂+H₂O=2HNO₃+NO，硝酸随雨水进入土壤形成硝酸盐，氮元素被植物吸收，所以民间有“雷雨发庄稼”的说法。 

 一般人很难想象到这是一位初中化学教师，在课堂上能把严谨的化学和浪漫的诗歌有机结合，将诗句中暗藏的化学现象巧妙联系，用专业的化学术语进行解释，并潜移默化地对学生进行爱国主义教育，让化学课堂充满了诗意。

 除了把传统文化融入课堂，她还非常注重实验教学。疫情防控期间，她带领学校化学团队担负起为全区录制网课的重任。怎么才能激发学生的兴趣，让化学网课带有“灵魂”，她通过趣味化学实验、家庭小实验等激发学生学习化学的兴趣，学生兴致很高，效果很好。  

“李老师让化学课堂变得轻松有趣，让我常常有听不够的感觉。”学生郑一通说。

  诗意的课堂得益于厚积薄发  

李瑞荣诗意课堂的背后，是长时间的成长和沉淀后的厚积薄发。李瑞荣说：“课堂是师生灵魂相遇的生命场，靠什么赢得课堂？那就必须苦练内功，不断学习，用学识和人格魅力感染每一位学识。”

  她多年来一直坚持读书，写作和思考，不断的充实和丰富自己。在一次牡丹区名师答辩时，她引经据典，游刃有余，引来大家的惊叹与热烈的掌声。  

在2010年暑假国培计划研修中，她把年幼的孩子放在家中，冒着酷暑来学校参加研修学习，为了多挤出时间学习，中午也不回家休息。由于成绩突出，在接下来几年的研修中，李瑞荣被聘为化学指导教师，她及时总结学习所得，论文发表在《山东教育》等刊物上。       

李瑞荣自1997年参加工作至今，一直没有停下探索的脚步，珍惜每一次学习的机会。她积极参加各种赛课活动，每一次课例打磨的过程，她总是物我两忘，全身心的投入其中，在家备课时饭菜烧糊是常有的事，好几次差点把电锅烧坏了。尤其是在今年疫情防控期间，她克服一切困难带领化学组的老师们认真录制每一节课，得到了领导老师们的好评。  

爱心换得桃李艳  

李瑞荣几乎把全部的心血倾注在学生身上，不想让一个学生掉队。她曾教过一个叫陈默的学生，父母离异，跟着爷爷奶奶生活，沉默寡言，孤独封闭，常流露出辍学的念头。李瑞荣很担心，生怕这孩子出事。有一天早晨，李瑞荣骑电车上班的路上，在一个公交车站牌旁发现了陈默。她微笑着让陈默坐上自己的电车，并把一袋牛奶和一个烧饼送给了他，在路上和陈默谈了很多。也是这次“偶遇”让陈默感受到了师爱的温暖，现在已走上社会的陈默通过微信告诉给李瑞荣：“李老师你知道吗，那天本来打算到学校收拾完东西就离开学校的，是你的关心感动了我，让我树立起信心。”陈默还告诉李瑞荣，他现在开挖掘机有不菲的收入，有了自己的家庭，生活得很幸福。  

李瑞荣说：“我希望自己是一瓶氧气，助燃孩子们成长的烈焰”。                          

作者：邹爱武 李坤 李忠峰

编辑：周玉森 孟庆鹤（实习）