一位不断追求卓越的班主任
记山东省中小学优秀班主任、五莲县第二中学教师张杰
发布时间:2019-01-30 11:13 来源:《山东教育报》(综合版)作者:于晓斌 A+A-
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张杰,五莲县第二中学普通英语教师,自1985年师范毕业走上教师岗位至今已34个年头。在34年的岁月里,正是缘于对班主任工作的挚爱和痴迷,他在辛勤耕耘的教育田园里留下了一串串闪光的足迹:从一名默默无闻的乡村教师成长为山东省特级教师,从日照市优秀班主任成长为山东省中小学优秀班主任……此外,张杰还荣获“首届全国中小学外语教学名师”“山东省基础教育评估专家”和“山东省教育科学研究专家”等称号,获得山东省教育科研十大名师提名奖,撰写的30余篇论文在《当代教育科学》《中学英语教学参考》等教育教学刊物上发表。

我做主打造教育磁场

有过乡村学校教学经历的教师会有这样的体验:县城的孩子因见多识广而“不好”教。在乡村学校工作了8年的张杰被调入县城的五莲二中后,迅速转变工作思路,逐渐摸索出一套适合城里孩子的“法宝”——发挥学生的潜能,实现学生自主管理,让自主管理成为学生自我发展、自我教育的强大教育场。

自定规范,“我的规范我做主”。每接手一个新班级,张杰首先组织学生自主制定班级愿景、班风班训以及班级誓词。他认为,这些是一个班级工作的灵魂。学生自主召开班会,逐一研究制定符合本班实际的发展方向和奋斗目标,并组织民主竞选,产生班委会。学生会把愿景、规范中的具体要求自觉地变成自我教育、自我管理和自我发展的过程。这样,每名学生就会成为班级真正的主人,成为自发建设优秀班集体的主角。

自建环境,“久熏幽兰人自香”。为营造浓厚的班级文化氛围,张杰在教室一隅设立特长展台:让学生的优秀习作、“我最喜欢的一本书推介”等成为舒展学生灵性的舞台;随时展出学生的剪纸、书法、绘画等作品,既丰盈了班级的文化底蕴,又给予学生成就感。

自我教育,“此时无声胜有声”。从2011级开始,张杰以“快乐向前冲”“金牌、银牌学区”评选为基础,探索实施了“微格学区”班级管理模式,即把全班划分为4个学区,学区之间进行学习、纪律、卫生等方面的自我管理与竞争。另外,张杰以“自己的问题自己解决”为思路,在班级成立“心理互助小组”。当某名学生产生心理困惑或疙瘩时,互助小组的同学会通过课下谈心、传递纸条等渠道,帮其排解。“心理互助小组”被学生们亲切地称为“身边的110”。这些举措既为学生的自主自立提供了平台,又增强了他们的自我教育意识和能力。张杰所任教班级被评为日照市“完美教室”,他本人也获评“全国新教育实验先进个人”。

攀亲戚搭建师生情感纽带

冬天的一个晚上,一位胖胖的中年男子和一个孩子的爷爷、奶奶、爸爸围坐在五莲山区一农户的热炕头上。孩子的奶奶高兴地说:“张老师,您现在真的是孩子的大伯了,我孙子就是您的孩子了……”这位中年男子就是张杰。而这一幕,就是张杰特殊家访——和学生“攀亲戚”的一个场景。

原来,张杰班里有名叫王家和(化名)的学生,父母离异,再加上爷儿俩平时很少交流,该生越来越沉默寡言,不容易接近。为改变他,张杰尝试了能想到的所有办法,就是不见效果,他和该生之间仿佛有一道不可逾越的鸿沟。一个偶然的机会,张杰听邻班的一名学生说,王家和特别听奶奶的话,对奶奶特别孝顺。巧的是,其奶奶所在的那个小山村里,张杰还有一个远房亲戚。于是,他顿生灵感:和学生“攀亲戚”,打一张亲情牌。

“攀亲戚”后,张杰经常以“大伯”兼老师的身份找王家和谈话,带他到家里吃饭。渐渐地,王家和能够正确地处理师生、同学之间的关系了,变得爱说话了,脸上的笑容多了起来,学习成绩也逐渐提高。2017年,王家和以优异的成绩考入吉林大学深造,至今还和张杰这个“亲戚”走动。

新思维引领学生健康成长

秋季开学已两个月了,张杰的班级还没有走上正轨。张杰经过一段时间的观察和了解后发现,班里有个男生王伟(化名),读小学时就拥有“十大金刚之首”的称号,他周围还有几个“粉丝”一直追随他。

张杰突然意识到,何不在班里评选“十大金刚”“十大霸王花”?于是,张杰通过主题班会,发动学生献计献策,讨论“十大金刚”“十大霸王花”的具体评选条件和标准。经过反复修改,评选标准终于出炉了。

王伟没想到张杰会来这么一招,内心深处也掀起了小小的波澜:我要成为一个名副其实的“金刚”。于是,王伟从遵守班级纪律开始,慢慢地改变以前的形象。从那以后,运动会赛场上洒下了他竞技拼搏的汗水,志愿活动中留下了他忙碌的身影……在他的带动下,原先的几个“粉丝”也悄悄地改变自己……伴随着第一学期的结束,首届“十大金刚”“十大霸王花”名单也产生了。当然,王伟榜上有名。

王伟在学校开展的“老师,我想和您说”征文中这样写道:“老师,您具有父亲般的威严,更有母亲般的爱心、细心和耐心……您让我明白了什么是真正的尊重。谢谢您,我的恩师!”

这个昔日的“帮主”,随着良好习惯的养成,学习成绩也一路攀升。如今,王伟已经成为一名光荣的人民解放军少尉军官。

班级管理工作因生而异,因班而异,需要教师用满腔激情来点燃,用爱心耐心来坚守,用快乐成功来激励。张杰相信,一位不断追求卓越的班主任,一定能带出不断追求卓越的学生!

做教育,做班主任,张杰是用心的!

作者:于晓斌

编辑:冀春鑫

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