“童话是美好的，没有童话的教育是不完整的。”这是菏泽市牡丹区王浩屯镇中学语文教师李菲经常说的一句话。一直扎根农村学校的她，不仅喜欢读书，而且带领学生走进了不一样的童话世界。

　　李菲有一颗童心。一开始，她给学生读童话作品片段，引导学生进行整本书阅读，并在教室里设立图书角，从图书室借来包括童话故事在内的书籍让学生阅读，还倡导学生把自己的书带来放到图书角，开展图书漂流活动。

　　朱光棣是一名总体成绩优异、语文底子却很薄弱的男生，李菲专门为他整理了一份“专属阅读清单”，引导他阅读《皮皮鲁和鲁西西的故事》《舒克和贝塔历险记》《神笔马良》等童话故事。在充满趣味的阅读之旅中，朱光棣慢慢地爱上了语文。

　　李菲除了组织师生共读，还喜欢动手写。她以班级里真实发生的故事为蓝本，以连载的形式写了一部三四万字的童话故事《乖乖与大山》，刊发在自己的微信公众号“菲丫头的童话花园”上。每写一段，她就分享给学生。此举使得学生跃跃欲试地跟着李菲学写童话故事，许多学生还成为《乖乖兔童话故事》的创作者。

　　工作之余，李菲还编辑了《瞧语文》专辑，包括语文学习方法推介和学生创作的童话作品。如《我是稻草人》《GR-1108》《鸟儿归属在蓝天，兔子归属在大地》《如果你有超能力，你最希望是什么》等，都深受师生的喜爱，大家争相阅读。大家亲切地把李菲创作的童话称为“菲丫头的童话”，把她的教学方式称为“童话语文”。在她的影响下，一批青年教师纷纷带领学生开启了童话阅读之旅，让更多学生爱上语文、爱上阅读与写作。

　　（来源：《山东教育报》综合版）

编辑：白天

审核：王骄