16岁时，他参加中考被高中预选，因母亲患类风湿病需常年服药打针，家庭经济条件不好，放弃了上高中的机会，选择了公费的费县师范学校。毕业时，教师送给他一首小诗：“腿直打战/也得迈进那道门/一声‘老师好’/成了学生心目中的神/声声稚嫩/声声清脆/一如山泉水/荡涤我心中的灰尘/又如杨柳……”

　　他将这首诗工工整整地抄在日记本扉页上，并承诺“用爱播撒希望，用真诚对待学生”。扎根农村从教20多年，他一直恪守最初的承诺，把自己最美好的青春芳华献给了教育事业，先后获评全国模范教师、山东省特级教师、齐鲁名师、临沂市有突出贡献的中青年专家等。他就是沂南县铜井镇中心小学教师周中亮。

　　1999年10月，19岁的周中亮来到职业生涯的第一站，在偏远山区杜山联小包班教三年级。尽管每天要走10多公里山路，他也风雨无阻地早早来到学校。24年来，他先后走教了7所联小。无论在杜山联小、灵山联小、新王联小，还是朝阳联小，他都用心教书，所教班级成绩位居全镇前列。“中亮就是厉害，带哪个班，哪个班成绩好；到哪所联小，哪所联小有提高！”时任中心校校长的臧成玉多次夸他。

　　2020和2022年春天，周中亮和小学数学团队利用工作室的微信号，在全校发起了“数学小老师开讲啦”和“线上项目式学习”两项活动。2022年下半年，在线上教学近一个月的时间里，铜井小学参加“数学小老师开讲啦”活动的人数逐渐增加到近千人。截至目前，他的团队共制作了近400期“数学小老师开讲啦”活动视频。他认为，做这件事的目的是让每名学生都能发挥最大潜能，让更多学生勇敢地站在镜头前，相信自我，挑战自我。因为他始终坚信：“一名学生，承载着一个家庭的希望。”

　　在周中亮看来，学生的发展不仅是学科教学，还应该有自己的兴趣和爱好。他利用自己的兴趣和特长——文学、写作、研学等来发展学生的兴趣和爱好，成立了“山里红”文学社，创立校刊《善行》，并利用微信公众号做校刊。他先后指导学生在报刊上发表习作40多篇，指导学生在各级征文、书法等比赛中取得优异成绩。他还参与了全国红色教育现场会、教育部“联学联建”暨红色教育成果展的筹办，助力“红色教育沂南品牌”在全国打响。他参与的沂蒙精神红色研学课程研发案例被列为教育部2021年《革命传统进中小学课程教材指南》中仅有的两个案例之一，开发的研学课程获山东省十大研学示范课程、山东省优秀研学课程、全国红色研学课程特等奖，省内外受益学生10余万人次。

　　引领学生成长是教师的责任，引领教师的成长也是作为教研人员的责任。多年来，他不仅通过努力改变了自己、改变了山区孩子的人生轨迹，而且改变了身边的教师。近些年，他带领本校及外校年轻骨干教师一同成长，多名教师在市、县优课评选中获奖，在研讨会上作典型发言，获评市、县教学能手、教学新秀、名师。

　　深耕教学一线，勇于教学改革。让数学作业更富有生命色彩，让学生学习真实发生是他坚守教学的信念。从事教育教学20多年，他提出并形成了自己独特的教育教学主张，获得临沂市教学质量奖、山东省教学成果奖、山东省教育科学成果奖。其中，“三味数学”的教学主张用全新的教学理念启发引导学生，让他们对数学产生浓厚兴趣，实现学科育人目标

　　“苔花如米小，也学牡丹开。”周中亮没有豪言壮语，没有惊天动地，只愿默默付出、无私奉献，坚守讲台、甘为人梯。他用不变的教育初心点亮学生们的梦想，在为学、为事、为人上成为示范的“大先生”，用爱心回馈父老乡亲殷切的期望，用忠心践行着一名共产党员的使命与担当。（来源：《山东教育报》综合版）

作者：贺俊波、刘光增

编辑：白天

审核：王骄