12月17日，日照市中小学课后服务工作推进会议召开，各区县教体局局长、分管局长、基教科科长，部分中小学校长参加会议。

日照市委教育工委常务副书记，市教育局局长、党组书记申淑清表示，开展课后服务，既解除了家长的后顾之忧，又为孩子们的幸福童年增加了教育“温度”。要深入贯彻落实市委、市政府决策部署，总结经验，分析问题，统一思想，凝心聚力，优质高效地推进全市中小学课后服务工作，真正把为民办实事项目办实、办好。

申淑清就做好今后的课后服务工作，提出了三个方面要求。

一要提高站位，强化责任担当。要进一步提高思想认识，珍惜来之不易的荣誉，将解决“三点半难题”定位于凸显教育服务民生的社会功能，落实好市委、市政府工作部署，严格执行省、市课后服务规范要求，积极提供优质多样的服务内容，将放学后教育的“空白期”，提升为培养学生综合能力的“可为期”，把我们的工作做扎实，以实际行动做到群众有所呼、教育有所应，彰显城市温度和教育情怀。

二要强化保障，提升服务质量。各区县、学校要强化组织领导，加强督导考核，进一步建立健全课后服务体制机制，真正把课后服务“五个保障”落实到位。从建章立制、规范程序着手，把课后服务创新实践中的好经验、好做法用制度的形式固定下来、坚持下去，确保把这项惠民工程好事办好、实事办实。各学校要在严格落实“不上课”“不集中辅导”“不加重学生课业负担”“不向家长收费”的“四不”原则前提下，因校制宜、“一校一案”开展课后服务工作。要统筹校内校外师资，利用线上线下资源，进一步丰富课后服务内容和形式，打造“一校一品”“一校一特色”，努力满足学生、家长的个性化需求，千方百计提升服务质量。

三要转型延伸，彰显育人效益。要在提质增效上下功夫，真正把日照的课后服务升级到2.0版本，办出日照特色。各区县、学校要依托管理、人员、场地、资源等优势，充分挖掘课后服务的育人功能，将课后延时服务全面转型升级为以课程化为主的课后教育。要与学校的劳动实践教育、心理健康教育、家校合作共育、校外培训机构整治、减轻学生过重课业负担、校园文化建设等工作统筹推进实施，牢固坚持立德树人根本任务，深入实施素质教育，培养学生核心素养，提升课后服务的育人功能，做好通过课后服务促进中小学生德、智、体、美、劳全面发展的这篇大文章。

东港区教体局、岚山区教体局、东港区天宁小学、山海天实验小学作了经验交流。

与会人员观摩了天宁小学的部分活动现场及学校的课后服务档案建设情况。

编辑：冀春鑫