为进一步深化体教融合，促进我市青少年健康发展，近日，经市政府常务会和市委常委会审议通过，日照市体育局、日照市教育局发布《关于印发<日照市深化体教融合促进青少年健康发展的十项措施>的通知》。十项措施具体内容有哪些？一起来看——

日照市深化体教融合促进青少年健康发展的十项措施

　　为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，国家体育总局、教育部《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》和山东省体育局、山东省教育厅《关于印发〈深化体教融合促进青少年健康发展实施意见〉的通知》等文件要求，加快推进新形势下体教融合，促进我市青少年健康发展，制定以下措施。

　　一、推动中小学校体育教学高质量发展。严格落实国家关于学校体育课时要求，推进小学、初中每天开设1节体育课，高中每周开设3—5节体育课，小学、初中推行15分钟小课间、上下午各30分钟大课间，实施大小课间教室学生“清零”行动，确保学生每天综合体育活动时间不少于2小时。探索大课间“运动套餐”、小课间“微运动+”等模式，推动“传统+地方”特色项目进校园，提高活动趣味性和吸引力。大力发展校园足球运动，推广冰雪运动、水上运动、网球、匹克球、跳绳等特色体育项目和武术、舞龙、舞狮等民族传统体育项目。

　　二、加强学校体育师资队伍建设。建立体育教师资源共享机制，采取走教、轮岗等多种方式，优化师资结构，满足学校体育教学需要。健全体育教研工作体系，配齐配强体育教研员，鼓励各学校建立体育名师工作室。实施“体育师资提升工程”，市级每年开展不少于5个项目的学校体育教师能力提升培训班。落实《全市中小学校体育教练员专业技术岗位设置管理实施细则》要求，在全市中小学校按需设立专（兼）职教练员岗位。评优评先保障体育教师与其他学科教师享受同等待遇。办法所称支持学前教育发展资金，是指中央财政用于支持学前教育发展的转移支付资金。实施期限根据教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分、学前教育改革发展政策等确定。

　　三、丰富青少年赛事活动。整合青少年体育赛事资源，推进青少年竞技体育赛事体系和学校赛事体系有机融合，建立完善市、县（区）、校三级赛事体系，市、县（区）两级每年各举办1次中小学生运动会、三大球校际联赛，各学校每年至少举办1次综合性运动会或体育节，确保每个学生每年至少参与1次体育竞赛活动。支持社会力量参与和举办各级各类青少年体育比赛，丰富青少年体育赛事资源。加强赛风赛纪和反兴奋剂管理，营造风清气正、纯洁干净的体育赛事环境。持学前教育发展资金管理遵循“统筹安排、突出重点，客观公正、规范透明，注重绩效、强化监督”的原则。

　　四、完善青少年体育人才培养机制。科学规范项目布局，建立以市级体校为核心、普通中小学校为基础、区县体校为重点、青少年体育俱乐部为补充的青少年体育人才培养体系。打通小学、初中、高中对口升学渠道，建立体育人才贯通培养机制，解决体育人才升学断档问题。对被授予“国家一级运动员”及以上称号的运动员，普通高中可破格直接录取。对被授予“国家二级运动员”称号的运动员及参加上级体育和教育主管部门组织的正式比赛（省运会、省年度青少年体育锦标赛、省中学生体育联赛、省中学生运动会及以上）获得个人项目或集体项目前八名的运动员，初中学业水平考试体育测试（体育中考）成绩按满分计入。建立青少年选才育才示范点，鼓励发掘、输送优秀青少年体育人才。持续加强各级体校建设，发挥体校在体育后备人才培养中的重要作用，着力提升运动技能水平，使本市运动技能发展水平位于全省中等以上。

　　五、加强试点成果转化工作。深化推广幼儿体育国家级试点成果转化，在全市所有幼儿园强力推进“3+1整体解决方案”（幼儿体育课程体系、师资培训体系、指标评价体系及幼儿体育专业器材），常态化开展幼儿体质监测，多样化丰富幼儿各项体育活动。巩固全国青少年脊柱健康管理试点、全国明目功进校园试点成果。扎实开展体育促进青少年身心健康试点，注重青少年身心健康统筹发展，全面提升青少年身心健康水平。鼓励支持创建其他青少年领域试点改革工作。

　　六、强化学生体质健康监测及结果应用。严格按照《国家学生体质健康标准》要求，做好学生体质健康的全面监测、评估、干预和评价，建立健全学生全周期体质健康档案，为科学加强学生体育锻炼提供依据。每年向各区县教体部门公布上一年度体质健康监测结果。到2027年，学生体质健康标准达标优良率达到60%；到2030年，学生体质健康标准达标优良率达到65%。

　　七、发挥社会力量作用。指导规范青少年体育俱乐部建设与管理，开展百校学生体质提升工程，推动体育运动技能普及，丰富校园体育活动。鼓励民营资本建立设施齐全、功能完备、服务规范的青少年体育活动营地，组织开展各项冬夏令营、研学活动。充分发挥企业、单项体育协会作用，将体教融合与提升城市品味相结合，引导鼓励其组织举办面向全体青少年的各类特色体育赛事活动和文旅活动，推动文旅体深度融合。

　　八、保障场地设施供给。积极统筹学校和社会体育场地设施资源，鼓励社会体育场地设施向青少年免费或低收费开放，公布开放清单和目录，就近就便满足中小学校开展体育活动的需求。鼓励利用场地设施创建或引入体育社会组织，提供更多公益性体育活动。结合实际需求，推进学校运动空间整体设计和改造，充分开发“金边银角”等校内空间，建设“微操场”“体育角”，就近设置轻便体育器材，为学生处处、时时参加体育锻炼创造条件。

　　九、加强学校体育文化建设。将体育文化融入校园文化建设，提升体育文化育人功能。设立全市体育“荣誉榜”、学校体育“记录榜”，对每年参加区县级以上比赛学生人次比例前30名的学校予以表扬。推动校园赛事安全、有序开放，带动家长、群众参与，形成良好的社会效应。依托各级各类赛事活动，举办体育文化设计、创意比赛、体育文化展览等，增强对体育的认知和兴趣，引导青少年积极参与体育锻炼，在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　十、加强运动风险防控。建立体育运动风险防控机制，制定校园体育活动安全规范，加强安全教育和科学训练培训，从源头上做好运动风险防控工作。制定体育场馆设施和器材安全管理制度，常态化开展安全风险隐患排查整治。推行校方责任险+运动意外险“双保险”，确保学生在体育活动中的安全。

编辑：白天

审核：周玉森