为大力弘扬教育家精神，推动高素质专业化教师队伍建设，五莲县教体系统以“师德建设教育月”为契机，通过实施思想提升、典型引领、尊师惠师“三大行动”，以一系列内涵丰富、形式多样、扎实有效的活动为载体，推动师德建设教育接地气、入人心，真正实现让广大教职工从“被感动”到“见行动”的蜕变。

　　思想提升行动，让师德建设根基更稳

　　新学期开学之际，日照市科技中专以“凝心铸魂、齐心筑梦”为主题，开展了“劳模工匠进校园”活动，邀请全国五一劳动奖章获得者、齐鲁工匠等4位行业楷模走进校园，与师生共话匠心故事，传递奋斗力量，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，上好“开学第一课”。

　　“在宣誓的那一刻，才真正觉得教师的担子之重、任务之重。当我们走上教师这个神圣的岗位时，就注定我们每时每刻都在传承文明，一言一行都是下一代的楷模。”五莲县洪凝小学教师唐和红在师德宣誓活动结束后动情地说。

　　思想是行动的先导。五莲县以开展师德师风报告会、主题研讨、师德宣誓、主题演讲等活动为载体，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。明确要求将习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话精神、在全国教育大会上的重要讲话精神，《论教育》等，融入主题学习教育中，引导广大教职工提高政治站位，坚定职业信仰，扛牢使命担当。

　　全县各类学校共开展主题活动50余场，覆盖教师6000余名，有效推动了教职工思想认识再提升、实践行动再深化。

　　典型引领行动：让示范带动效应更大

　　“齐鲁最美教师在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，但他们的精神是可知可感、可追可及的。今后，我要向他们学习，在教育工作中以爱唤爱，以情融情，以智启智，更好地为幼儿服务。”在观看完“齐鲁最美教师发布仪式”后，五莲县许孟幼儿园教师周春雨在心得体会中写下了这样一段话。

　　榜样的力量是无穷的。五莲县注重以典型树德、先进育德，尤其善于挖掘“身边的感动”，用身边事教育身边人，让师德内涵具体化、形象化，让师德精神可知可感、可学可做。

　　在全县层面，围绕“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”“四有好老师”标准，评选出40名师德模范，将他们的事迹制作成展板，在教师节期间展出，供社会各界及教职工学习；在学校层面，广泛开展“弘扬教育家精神，争做新时代‘大先生’”活动，深入挖掘富有教育情怀的一线教师感人故事，推树本地本校师德典型80余个。

　　对先进典型采取线上与线下相结合的方式大力宣传，引导教师见贤思齐，从“被感动”到“见行动”，营造“校校有典型、身边有榜样、人人争先进”的浓厚氛围。

　　尊师惠师行动：让教书育人合力更强

　　五莲县进一步贯彻落实省教育厅等13部门出台的《关于进一步加强尊师惠师工作的指导意见》，开展“为教职工办实事”活动，通过问卷调查、访谈、摸排等形式，倾听和了解教职工心声，切实解决教职工在工作、学习和生活中的急难愁盼问题，增强教职工的获得感、幸福感，凝聚教书育人合力，弘扬尊师惠师的社会风尚。

　　教师节前夕，五莲县教体局对4名离休干部进行了走访，各学校共走访慰问困难教师40余名。同时，组织开展“守护职工健康、共创美好未来”主题文体活动和心理健康服务，提升教师的身心素质。如，高泽街道中心校邀请卫生院医护团队走进校园，以“传统养生+健康服务”的暖心形式，为教师们送上别样关怀；县教体局机关邀请县中医院专家，为教职工送上“零距离”的医疗咨询和健康指导服务。

　　下一步，五莲县教体系统将以“师德建设教育月”为新起点，以持续拓展深化“三大行动”为突破点，不断健全师德建设长效机制，推动教职工在思想上受洗礼、行动上见真章，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为区域教育高质量发展注入持久动力。

作者：姚常法

编辑：白天

审核：周玉森