陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会是活教材。” 大自然中的一草一木、一花一石都对幼儿有着莫大的吸引力，幼儿天生就喜欢在大自然中发现、探索、操作。淄博市淄川区第二实验幼儿园从幼儿喜欢种植的兴趣点入手，以“希望的种子”为载体，既满足了幼儿的种植需要，又让幼儿在种植管理过程中了解向日葵的培育过程、生长变化情况、生长条件等，获得各种有益的经验和体验。

　　一分耕耘，一分收获。向日葵在幼儿的精心照料下，叶子慢慢变大、变绿，茎慢慢变高、变粗，叶子中央也长出了黄色的小花苞，小花苞被舌状花包裹着。终于，开出了黄色的向日葵花。幼儿站在向日葵花丛周围观察着向日葵的样子，闻着向日葵的味道，讨论着自己的发现，欢乐的情绪在微风中荡漾着。

　　对幼儿来说，这是一次奇妙的发现之旅。幼儿在不断观察、发现、探索的过程中，生成和深化了学习经验，对向日葵的感情也不断加深。这种亲身体验的过程不仅让幼儿感受到了活动的乐趣，而且在劳动的过程中感受到了生命的成长与变化。小小的一粒种子，承载着幼儿们诸多的希望，淄川区第二实验幼儿园也将持续跟进，挖掘更多有关劳动、生命教育的内容。

作者：韩雨宸

编辑：白天

审核：王骄