山东教育新闻网讯（通讯员  国佳丽）新冠肺炎疫情发生以来，全国各地广大教师根据上级停课不停学指示精神，针对各自所教学科特点、可利用资源和学生实际情况，通过线上指导学生居家学习。

“学生不在现场，教师的示范、学生作业的点评，实施起来有一定难度。”滨海实验小学书法教师袁崇福说，他告诉记者，在这个特殊时期，全国人民都在以自己的实际行动，通过不同方式，克服一切困难，想方设法抗疫情，度难关，为祖国做贡献。作为一名教育工作者，困难再多，也要迎难而上，不折不扣坚决贯彻落实好上级部门停课不停学的要求。

俗话说，只要思想不滑坡，办法总比困难多。经过不断摸索，他找到了利用手机、电脑，通图片和小视频、视频聊天等进行远程指导的一些办法。

录制写字小视频发微信群加强指导

“虽然学生不在身边进行当面指导，但是我可以通过录制写字小视频，发到学习群里，加强指导，要求学生观摩体会，并学写。”袁崇福说，“为了让学生看得更真切，我把镜头拉近，放大，尽可能把一些细枝末节呈现给学生。一个字如何起笔，如何行笔，如何安排字的间架结构，如何把握每个笔画的轻重缓急，让学生能够看得一清二楚。”

袁崇福老师告诉记者，小视频可以打开反复播放，学生可以反复观看揣摩，铭记在心，效果不错。

电脑屏幕上贴保鲜膜进行作业批改

对于学生的课堂练习作业，袁老师通过电脑、手机进行批阅评点，在电脑上下载微信，再打开微信聊天记录，把学生的写字照片字放大。电脑屏幕上贴上保鲜膜或透明塑料纸，在保鲜膜（塑料纸）上加以指正和范写。

袁老师认为，学生的作业虽不在眼前，却在眼前的屏幕上。“我打开手机录像按钮，录成小视频再发送到群里，反馈给同学们，全班同学都可打开小视频观看老师对某一同学作业的评点，从中受到启发，吸取经验，引以为戒。”袁崇福说。

利用软件工具编辑美化图片视频

让视频更具吸引力，让学生愿意看，喜欢看。袁崇福通过抖音、美图秀秀、剪映等软件，配上好听的音乐，视频上加上适当的提示语。“学生打开视频，在轻松优雅的氛围中练字，赏析，就不会感到乏味，练字也有兴趣”袁崇福深有感触地说。

在指导写字中对学生加强思想教育和心理疏导

据了解，袁崇福老师还通过教同学们写“武汉加油！中国加油”“少出门，常通风、勤洗手，戴口罩”“没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不能到来”等语句，弘扬正能量，宣传防疫知识，加强抗疫信心引导。在他的提议和引导下，滨海实验小学六年级四班学生王华锋写了一幅书法作品：“阻击疫情，信心是一剂良药。这场疫情，我们终将度过。加油，武汉！”

“他手持书法作品，握紧右拳留下了一张照片，这幅照片连同其他同学的抗疫照片和视频在‘强国学习’等多个媒体上发表，为师生抗击疫情，共克时艰，起到了很好的宣传和激励作用”。袁崇福老师高兴地说。

作者：国佳丽

编辑：冀春鑫