山东教育新闻网讯（通讯员  阎丽宇）为切实保障疫情防控期间全体师生的生命安全和身体健康，提高学校师生应对突发疫情的应急处置能力，烟台市芝罘区鲁峰小学于3月27日组织全体教职工开展了疫情防控演练。

此次实战演练，防疫应急演练领导小组做了精心的策划，制定出详尽的演练方案，并召开会议布置落实。会议中对学生入校的体温检测、学校消毒工作等方面进行具体部署，并对这次疫情防控演练作出严格要求，强调了每一位成员的岗位职责。

本次演练，老师们以学生在校的一天为主线，通过“情景式”演练，确保应急演练的科学性和可操作性。

一、把好入校检测关，构筑防线第一道

首先是入校体温监测，学校设立了多个体温检测通道，实行五个年级错时进校的方式，对持有《体温报告单》的学生进行消毒和体温检测。经查验，无异常方可进入校园，检测到体温异常同学，立即启用应急机制，将身体异常的同学带进临时隔离点，进行下一步的问诊与处理。进入到学校的学生，按照地面通道指示行走到各自的班级，各年级班主任于教室门口进行二次体温检测。对于课堂中学生身体异常的情况，立即启用应急处理程序。

二、餐厅就餐不说话，同向单排来就坐

演练的第二板块是餐厅就餐，学校采用了各年级错时排队就餐的方式，全体演练人员间隔一米从入口进入，排队进行洗手消毒，而后依次按照同向、单排就餐，就餐完毕后排队从出口有序离开，工作人员进行餐后消毒工作。

三、课间取水讲秩序，如厕、洗手听指挥

对于课间取水、如厕也是采用错时、分区、分流线进行。如厕时，根据错时安排，低中高年级由教师带领依次如厕，老师组织学生站好队，间隔安全距离如厕，如果厕所内人已满，需组织学生在点位上等候，要听从厕所值班老师的指挥。对于课间取水，每个楼层都安排有课间值勤教师，提醒学生接水时不拥挤，讲秩序，间隔一米距离。

洗手安排和取水一样，要求学生站一队，间隔一米距离，按照七步洗手法洗手，注意洗完手后往回走的间隔。

四、放学演练有保障，消毒杀菌不能少

放学演练采用错时、分流的方式进行，班主任老师按照安全间隔距离，从规定的路线带出。学生离校后，各班主任老师对教室进行全面消毒，包括物表消毒，地面消毒，空气消毒。消毒30分钟后，需要开窗进行通风。

五、应急演练可操作，突发事件不慌张

最后进行的是应急演练，上课期间老师发现学生发烧，第一时间打电话给卫生室老师，然后协调同级部老师把发烧学生送到隔离室，同时将教室门窗打开进行通风消毒。学生送到隔离室后，卫生室老师对学生进行二次体温检测，如体温正常，学生回到教室继续上课，如体温仍高于37.3度，则联系班主任通知家长，并及时将情况汇报分管领导。在做好个人防护的前提下，将学生送到校门口，按照离校手续办理，如若学生家长不能第一时间到校，则启动学校应急车，将学生送往医院，班主任通知家长到医院。

演练结束后疫情防控领导小组组织所有演练人员进行了本次疫情防控应急处置总结，并进一步要求针对本次演练情况，各成员进行相应流程的再细化、再明确，确保开学后全体师生在校健康，杜绝疫情进入学校。这次演练进一步细化了疫情防控的应急方案，提高了学校防范和应急处置能力，为突发事件得到及时，有效地处置增加了保障，为正式开学奠定了坚实的工作基础。

作者：阎丽宇

编辑：冀春鑫