山东教育新闻网讯（通讯员 尹祚玉 王 芳）为培养学生的创造性思维和实践能力，提高学生的综合素质，今年春季延期开学期间，接山镇中心小学将综合实践活动纳入到“居家自主学习指导建议”之中，科任教师根据学生的年龄特点和知识水平，结合当前疫情背景下有限的学习条件，精心设计学习方案，线上指导、鼓励学生动手实践，在体验中健康成长。

二年级一班的郭艳艳老师指导学生发挥自己的创意想象，用水果等食材拼摆出栩栩如生的小鸡、漂亮的小花朵、可爱的小笑脸，让孩子们的居家生活充满了童趣。二年级四班的徐军老师则让重新科学认识家中的盆栽植物，并鼓励有条件的学生走出去，寻找鲜花烂漫的春天。孩子们用镜头记录下那些灵性的奇花异草，并通过各种方式查询它的名称、科属、习性、功效。徐老师将这些图片汇编成花草“小百科”予以保存。三年级一班的王桂敏老师结合课程的学习，让学生制作各具特色的手抄画报。如《认识风》《我和蔬菜交朋友》，内容丰富，设计条理，图画生动形象，极富童真童趣。“这种方式寓教于乐，生活常识与科学原理有机结合，培养了孩子的自信心、创造力和动手能力，也提高了他们的审美情趣，让孩子们体验不一样的成长。”王老师说。

据学校负责人介绍，居家学习期间综合实践活动成为学生喜闻乐见的活动之一。而综合实践课是一门新型的综合性课程，从学生的反映来看，他们对课程充满了好奇、向往，并在丰富多彩的活动中产生了前所未有的愉悦感、满足感，也充分体现学生学习的自主性和开拓性、创造性，真正做到寓乐于活动之中，寓教于活动之中，寓收获于活动之中。

作者：尹祚玉 王芳

编辑：冀春鑫