为全面贯彻落实新课标理念，激发学生的写作兴趣，提高教师习作教学质量，近日，莘县东鲁学校开展了以“四步两评”习作教学法为主题的习作教学改进教研活动。

　　活动聚焦小学“四步两评”习作教学法，由该教学法发起人李学堂为全体语文教师进行解读。李学堂围绕小学习作目标愿景、内在价值、实施步骤、工作重点等方面，进行了细致、有针对性的解读和指导，意在引导教师在单元习作教学时关注流程，突出重点，突破难点，打通堵点，贯彻以学生为起点、为主体、为目标的习作教学理念，传授学生习作方法和评改方法，全面培养学生良好的习作习惯，提升习作水平。

作者：魏颖慧、马舒婷

编辑：白天

审核：王骄