在寿光市圣城中学党委书记朱荣光的办公室里，经常能看到这样温馨的场景：他与结对帮扶的初三学生围坐在一起，一边分享肉火烧，一边探讨学习生活。这种 “亦师亦友” 的帮扶模式正是该校创新实施的“红色奇迹团”工程的生动缩影。

　　近年来，学校在寿光市委教育工委领导下，积极创建“党建+心理教育”模式，把“问题学生”管理由“转化”上升为“预防”。为此，学校发布招募令，组织70余名党员骨干教师、教学能手组建 “红色奇迹团”，与初三70余名重点关注学生结对，挖掘学生潜能，助力学生成长。为激发学生向上、向善的动能，学校强化目标达成意识，在“我爱我家”版块，引导学生反思“假如我重新开始，我会如何服务于家庭”，让“发奋学习即最好报恩”成为学生的原动力；在“我是最棒的，我喜欢我自己”版块，引领学生找出最大的优点和缺点，并为1年后、3年后、10年后、25年后的自己画像，不断增强学生的虚拟自信；在“自我分析”版块，引领学生分析优势科目及目标、弱科及目标，科学制定中考成功的目标规划，释放学生的潜能，培植他们的实力自信。

　　“通过‘党旗红思维’‘榜样人思维’‘成全人思维’，让行的人不断说孩子行，不断唤醒党员干部、优秀教师的角色意识，让他们找到自身存在的价值和幸福感，让每名‘问题学生’将来都成为对家庭、社会有用的人。”朱荣光如是说。

作者：刘云龙

编辑：白天

审核：周玉森