近日，烟台科技学院与烟台君达财务咨询有限公司共同组建的烟科·君达“会计工坊”正式开课。这是学校坚持“走出去”与“请进来”相结合，全面推进“双主体、双导师、双平台”的协同育人模式，构建创新型产教融合平台，实现产教，校企双向奔赴的又一具体体现。

       烟科·君达“会计工坊”面向财务管理专业学生授课，由企业优秀员工与学校财务管理专业相关教师共同组成教学团队，依照财务流程五大模块实施分阶段培养。主要目的是推动课堂教学与企业财务管理日常业务的无缝对接，共同致力于培养学生的思维能力、创造力和实践能力，培养满足经济社会需求的应用型财会专业人才。

       在实训教学中，企业教师通过理论结合实际，向同学们发放公司真实的会计单据，让大家真学真训、实账实做；帮助学生快速进入会计实操，掌握会计做账的具体方法和流程，完成从理论知识到会计实务处理的实时转换，做到不出校门就能掌握从业岗位技能要求，从而提高自身就业的竞争力优势。

       高校培养的不是温室里的花朵，需要让学生在有“枪炮声”的地方去锻炼实战能力。近年来，烟台科技学院着力打造两大育人特色，即思想政治育人特色、产教融合育人特色。其中，在打造产教融合育人特色中，学校坚持立足地方、服务地方、融入地方、发展地方，积极构建以应用型人才培养为核心的产教融合生态圈。在具体工作中，学校组建人工智能与大数据专业集群、文化传媒专业集群、葡萄酒文化旅游专业集群，对接人工智能与大数据产业、文化创意产业、文化旅游产业，打造科大讯飞人工智能与大数据产业学院、凤凰数字产业学院、蓬莱葡萄酒学院，推进校企效益融合、制度融合、文化融合、技术融合、资源融合、人员融合。

编辑：王煜玲

审核：周玉森