3月19日上午，山东财经大学校长洪俊杰教授走进燕山校区逸夫楼103教室，为学生讲授了经济专题之“推动高质量发展”，这是学校认真落实上级要求，开好讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课的教学安排和具体举措。

　　洪俊杰紧扣国内外发展大势，依托深厚理论功底和鲜活生动案例解析，深入剖析了“四新一高”，即新发展阶段、新发展理念、新发展格局、新质生产力、高质量发展的时代背景、核心内涵与实践路径，立体式呈现了中国经济转型升级的战略图谱。课堂上，同学们的情绪饱满，精力集中，听讲认真。

　　洪俊杰讲到，我国已进入全面建设社会主义现代化国家新阶段。这一阶段不仅是经济发展新起点，更是实现中华民族伟大复兴关键时期。他通过翔实数据和生动案例，阐述了新发展阶段的特点和挑战，鼓励青年学生要胸怀“国之大者”，勇担时代使命。接着，他详细解读了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的内涵，并结合我国在科技创新、生态文明建设、区域协调发展等方面的显著成就，引导学生掌握马克思主义方法论，激励学生树立新发展理念，积极投身国家建设。

　　洪俊杰阐述了新发展格局的战略意义与实践路径。他强调，构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，是党中央根据我国发展阶段、环境、条件变化作出的重大决策。他通过分析全球经济形势和我国经济发展现状，阐述了扩大内需、优化供给、提升产业链现代化水平的重要性，鼓励学生关注国家经济政策，增强经济素养。随后，重点介绍了“新质生产力”对高质量发展的关键作用，并把党的二十届三中全会关于“新质生产力”的相关内容融入其中。洪俊杰指出，人工智能、大数据、区块链等新兴技术正在深刻改变生产方式和生活方式，要注重激励学生勇于创新，掌握前沿科技，为国家科技自立自强贡献力量。

　　洪俊杰阐述了高质量发展的最终目标与实践意义。高质量发展不仅是经济的高质量发展，还包括社会、文化、生态等各方面的高质量发展。推动高质量发展的最终目标是实现人民的美好生活。希望同学们多读经典著作，不断提升自身综合素养，迎接未来挑战，追求多彩人生。

　　马克思主义学院院长徐莹在进行教学总结时说，洪俊杰校长为同学们讲授了一堂融合思想性、学术性、实践性、启迪性于一体的示范课。希望大家通过校长的精彩讲授，进一步强化对党的创新理论的学习领悟，做到内化于心、外化于行，在实践当中不断磨练自己，为以中国式现代化推进中华民族伟大复兴贡献青春力量。

　　艺术学院的160余名学生以及相关学院、部门负责人、思政课教师代表一同听课。

　　为学好讲好《概论》课程，学校成立了《概论》课程建设工作领导小组，校党委书记、校长为组长，分管校领导为副组长，成员包括党政职能部门、马克思主义学院等部门负责人。教务处负责课程建设的指导，马克思主义学院牵头落实具体任务。全校各方统筹推进全校《概论》课程建设，共同推动思想政治理论课高质量发展、推进“时代新人铸魂工程”系统落实。

编辑：白天

审核：周玉森