为落实“健康第一”教育理念，摆脱高校体育普遍面临的优质资源覆盖不充分、课外专业指导薄弱等困境，泰山科技学院创新构建“校级健将师资下沉、学院体育专职配套”双轨以体育人体系，贯通校级竞技体育资源与学院日常体育工作，推动体育真正“面向人人”。

　　目前，该校拥有国家健将级运动员、国家一级运动员22名，他们都全职在岗。这些优秀师资力量助力该校竞技体育连创佳绩，校游泳队多次在全国赛事中刷新纪录并夺冠，足球队夺得山东省“省长杯”甲组首个冠军等。学校还创新机制，将竞技体育师资反哺一线教学。6月17日，学校正式从中选聘18名优秀运动员教师并派驻各二级学院担任兼职体育辅导员，实现体育健将对所有二级学院“一对一”下沉指导，构建“校级师资赋能学院、竞技经验普惠民生”的育人生态，打通专业竞技资源惠及全体学生的渠道。

　　健将师资下沉重点围绕“四能并举”常态化开展工作。一是赛事组织，统筹策划各类体育竞赛，打造各具特色的学生运动梯队；二是帮扶关怀，对体测不达标或体质偏弱的学生，精准开展“一对一”科学健身指导，促进学生体质改善；三是科学普及，面向学生普及运动防护、运动营养及科学训练方法，筑牢校园体育健康基础；四是价值引领，将赛事拼搏精神、团队协作意识、规则素养等有机融入日常教育，做到“以体育智、以体育心”，深化以体育人内涵。该机制将以体育人融入立德树人全过程，意在打破部门壁垒，推动比赛经验与奋斗精神转化为普惠性育人资源。

　　学校师资建设“双轨并行”，确保以体育人落到实处。加强专职辅导员体育能力培育，目前，全校专职辅导员中有体育专业背景者占比达11%，使每个二级学院都具备专职体育力量。健将辅导员入驻学院提供专业支持，专职辅导员负责统筹组织与沟通协调，由此形成“专职辅导员牵头、健将辅导员赋能”的协同网络，推动体质测试、运动心理辅导、校园体育文化培育等基础工作做实做深。

　　作为地方应用型本科高校，泰山科技学院跳出“重比赛轻普及、重课堂轻课外”的传统路径，通过师资下沉机制推进体育资源向一线延伸、向学生普及，建立起“全员参与、全程贯穿、全方位覆盖”的以体育人体系。这一实践模式为民办和应用型高校探索以体育人长效机制、提升人才培养内涵提供了可借鉴的路径示范。

作者：丁海奎

编辑：白天

审核：周玉森