摘要：本文使用了问卷调查法，对L大学的373名学生进行了问卷调查，采用扎根理论的编码原则，通过Nvivo分析软件对调查数据进行分析，重点研究了大学生评教打分过程中的影响因素及其偏差。研究发现影响大学生评教打分的总体性因素有五个层面：课程维度、学习者维度、职业素养、个体特征和作业考评。同时，大学生评教打分的影响因素呈现出差异性，具体表现为：城乡差异、性别学科差异和年级差异。评教打分结果大体能够反映量表的测量目标，但是仍然存在着一定偏差。

关键词：大学生；评教；影响因素；Nvivo

作者：吴限红 黄春莹 魏志荣

编辑：扈美辰

审核：王骄