摘要：习近平总书记强调“循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要”，“要加大对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用”。对此，我们应重点解决好三个方面的问题。其一，办好思政课，不仅要避免大中小学思政课内容重复、脱节、平庸，形式单一，而且要契合学生发展实际，遵循人才成长教育规律特点，倡导从低级到高级、由内而外、由浅入深地开好思政课。其二，办好思政课，要让学生主动放弃不合理的个人利益需求，保持和发展其合理正当的个人利益需求，千方百计将其个人利益需求引导到与党和人民需要相统一的轨道，与实现中华民族伟大复兴的中国梦融合为一体。其三，思想政治理论课也要实现效益最大化和效率最优化。这应当成为今后办好思政课的努力方向和永恒遵循。

　　基金项目：国家社会科学基金后期资助项目“最优学通论”(项目编号：16FZX037)的接续研究成果。

　　关键词：思政课;循序渐进;科学实效性

作者：张瑞甫 张乾坤

编辑：王骄