摘要：近年来，随着高等教育内涵式改革、内外部环境变化，大学生弱势群体问题日益凸显。大学生弱势群体必须更加重视自我教育，充分发挥主观能动性，才能使外部帮扶措施真正发挥作用，实现有效转化。

基金项目：本文为2017年山东省高校人文社会科学研究课题“‘微文化’视域下大学生德育模式创新研究”（项目编号：J17ZC89）、2020年山东省就业创业专项课题“微文化视域下高职毕业生就业心理及其引导策略创新研究”（项目编号：20SYB008）的阶段性成果。

关键词：新时代；大学生；弱势群体；自我教育

作者：王 玲 李树朋

编辑：王骄