当极不平凡的2020年成为过去，当2021年的曙光照耀神州大地，一个无法回避的命题迎面而来：我们要响应怎样的时代昭示，秉承怎样的思想内核，选择怎样的发展路径，将山东高等教育带入高质量发展新时代。

1月14日，全省教育工作会议提出，承续2020年高等教育高质量发展厚积之势，以特色分类发展为导向，推进山东高等教育迈入高质量发展新时代。

这既是对我省高等教育发展提出的要求，也是衡量教育工作的标准，更是我省教育工作重心的又一次历史性战略转移。

迈入高质量发展新时代，理念先导是其重要前提。当今世界百年未有之大变局，中国处在“两个一百年”的历史交汇点，这是时代发展大势。察大势者智，顺大势者赢。高等教育要立足高远，深刻理解习近平总书记提出的“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈”这一重要判断，准确识变、科学应变、主动求变，适应高等教育地位作用、发展阶段、类型结构、坐标格局新变化，把握高等教育迈入普及化阶段的多样化、个性化、学习化、现代化等基本特征，提高服务能力、引领能力、治理能力，迎接高等教育人才培养范式的重大变革。唯此，才能迈入新时代、引领新时代，成为赢得未来的国之战略重器。

迈入高质量发展新时代，特色内涵发展是其必由之路。山东提出，要借“双高”建设之契机，推动每所本科高校建设2～3个重点学科（群），使每一所高校因特色而亮丽，因特色而绽放。在高校发展“千校一面”，趋向同质化的当下，这不失为明智之举，对于改变山东高等教育“大而不强”的现状具有重要意义。

迈入高质量发展新时代，优化结构有其战略要义。“十三五”期间，为更好地推动科教融合而组建的齐鲁工业大学（山东省科学院）、山东第一医科大学（山东省医学科学院）等，成为山东高等教育新的增长极。而今，立足山东实际，超前谋划，科学编制高校“十四五”发展规划，是关乎山东高等教育未来之大计。为此，做好功课，谋定而后动，实为紧要。要加大省市共建、城校融合力度，让大学依城市而兴，城市因大学而盛，城市与大学相互赋能，共生共荣。要锚定信念，着力发展新工科、新农科、新医科、新文科，使“四新”建设真正成为山东高等教育“质量革命”的战略举措，实现高等教育创新之“新”。

迈入高质量发展新时代，破除“五唯”实乃清障之举。教育评价作为办学导向的指挥棒和提高现代教育治理能力的关键点，已成为当前教育工作的“龙头工程”，打赢打好这“最硬一仗”，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，对高等教育而言意义重大。山东提出，要把教育评价作为2021年工作的“总抓手”，明确时间表、路线图和责任书，制定工作清单，挂图作战，负面清单禁止的事项坚决做到令行禁止，落实情况纳入高校绩效考核指标体系，全面推进教育评价改革各项任务落地落实。

迈入高质量发展新时代，提升服务能力更能彰显价值担当。强化人才培养供给侧结构性改革，打好服务能力跃升攻坚战，推动高等教育融入新发展格局，主动对接社会需求，坚持按需培养、按需育人，是高等教育的题中之义。为此，山东提出，要加大支持和保障力度，为应用型本科高校转型创造更多发展机会、更大发展平台，确保两年内实现一半以上省属本科高校完成向应用型大学转型。要走好“产学研用”深度融合之路，加强与中国科学院等“国字号”研究机构的合作，强化与行业领军企业、骨干企业的合作，加大现代产业学院建设力度，引导企业深度参与教育教学改革、融入人才培养各环节，推行“揭榜制”“组阁制”“包干制”，促进科技成果转化，服务国家重大战略和我省发展需求。

征程万里风正劲，任重千钧再出发。对高等教育来说，从来没有哪一个时代，像今天这样令人振奋，从“极不平凡”走来，向“重要战略机遇”驶去，以改革破题，以创新拓路，发展路径已清晰展现，让我们拥抱2021，中流击水，奋力前行。

作者：本刊评论员

编辑：王骄