摘要：三维绘图能力已经成为工科学生不可或缺的技能之一。为培养应用型高级专门人才，培养学生的三维绘图能力，针对以往“计算机辅助设计”课程考试的弊端，结合课程实践性和操作性强的特点，提出全面考查学生能力的“上机考试+理论考试”的双结合考试模式，建立重视过程性评价的多元化成绩评定模式等，开展了课程考试改革。两年的实践表明，该课程的考试改革有效提高了课程的教学质量。

　　关键词：计算机辅助设计;考试改革;过程考核;能力评价

作者：孟建 郑斌 孙鹏 王有镗 刚宪约

编辑：王骄