摘要：神经病学内容抽象、庞杂、逻辑性强，中医院校开立的神经病学相关基础课程较少，学时相对较短，导致神经病学成为中医院校多数医学生的学习痛点。教师要在教学过程中不断优化教学设计，通过医学史、疾病史、典型案例等导课提高学生的学习兴趣;在多媒体、网络、教具等教学手段基础上把思维导图应用于板书设计;以讲授法、案例教学及PBL教学为主，其他教学方法为辅，使学生有效学习，学习有效;采用改良型Mini-CEX对学生进行临床能力考核，提升学生的岗位胜任力。

　　基金项目：2018年山东省本科高校教学改革研究项目面上项目“基于中西医结合五年制本科临床实践能力培养的改良型Mini-CEX教学模式的构建与应用研究”(项目编号：M2018X284)的阶段性研究成果。

　　关键词：中医院校;神经病学;教学经验;山东中医药大学

作者：赵婧 王兴臣 王蕾

编辑：王骄