摘要：互联网技术的繁荣，带动了教学形式的革新，混合式教学成为教师们研究和实践的主要内容。但是，教师在设计线上与线下教学时往往缺乏理论基础，致使整个教学模式杂乱无章。因此，以建构主义理论作为支撑，从课前的线上教学设计、课堂教学设计和课后的活动与评价设计三阶段的具体分析入手，则是探究混合式教学设计的有效途径。

关键词：建构主义理论；混合式教学设计；高校课程

作者：何阳美

编辑：王骄