摘要：当前，我国科技创新产业的建设急需大量优质的各类专业技术人才，这对高等教育的教学质量提出了更高要求。为了适应新形势下的教学要求，构建以“科教融合、学术育人、科研引领、服务社会”为理念的人才培养模式，探索教学、科研协同互补的育人方式，是实现以高水平科学研究引领高质量本科教学、服务地区新兴产业发展的新途径。基于传统通用能力培养模式，转化关键技术瓶颈科研成果为科教融合内容，突出专业基础与特色实践的研究性教学内容，促使本科生具有通识理论能力、扎实实践能力与创新创造能力等，系统地提升本科教学质量，完善新工科下的人才培养模式。

关键词：科教融合；教学质量；新工科

作者：任常在 华栋梁 程 屾

编辑：扈美辰