一场突如其来的疫情打乱了学校的教学秩序，为确保学生疫情期间的正常学习，日照职业技术学院认真落实教育部“停课不停教、停课不停学”要求，将学生的学习放在首位，全面启动线上教学模式。学校集智聚力，将书房变成课堂，通过智慧树网、雨课堂、QQ群、微信群、腾讯会议等搭建起在线教学与学习平台，开启290余门课程的线上授课，15000余名学子相聚“云端”，基本实现线上教学全覆盖。老师在、讲台在、课堂在。全校教师在线上讲台中全力战“疫”，彰显师者的职责和担当，取得了良好的育人成效。

　　探索创新　挑战线上授课新模式

　　为确保教学工作的正常开展，学校下足了功夫，第一时间出台《春季学期延迟开学期间线上教学工作方案》，组织教师在线进行直播专题培训，并与移动公司积极沟通，为学生校园卡用户申请了3个月的免费流量。线上教学给了教师不一样的教学体验，大家纷纷调侃自己是“十八线主播”，“不求刷游艇飞机，只求全程关注”。

　　“线上教学是一种新的模式、新的挑战。”为了让全校师生尽快适应这一模式，海洋工程学院院长李宏业教授率先示范，开讲了线上“第一课”，引导和鼓励教师扎实备课，敢于挑战。为更好地保障线上课的教学质量，教师们努力探索，不断改进教学方式，丰富教学内容。电子信息工程学院盛雯雯老师让课程学习变为项目任务，在网络直播课中充分锻炼学生的实践操作技能。

　　刚接到线上教学通知时，很多教师担心授课时出现网络不畅、学生积极性不高等问题。怎么办?建筑工程学院副院长周立军老师采用“腾讯课堂+学校平台”双线联动的方式进行授课，兼取校内校外两个平台的优势，解决了学生课前缺乏学习资料、课中直播不流畅、课后提交作业不方便的难题。

　　“导游业务”是一门实战性很强的专业课，如何仅仅通过线上教学来调动学生的学习积极性，这着实给人文旅游学院王大利老师出了一个大难题，但王老师最终还是找到了破解之法。通过钉钉直播、在线教学平台和微信群三种方式联动，在课上连续抛出十几个问题，让学生一刻也不敢放松，始终保持注意力高度集中。对这种快节奏的授课方式，学生普遍表示“很过瘾”，收获很大。

　　公共教学部教师袁凤英在授课前一天就布置视频学习内容，第一时间为学生梳理课程网络资源，采用有奖抢答、随机抽取学号提问等方式进行课堂讨论，每堂课都对反思作业进行民主投票，选出优秀作业进行奖励。体育部向全校师生推送学习“八段锦”等居家健身方法，许杉杉、李宁老师线上亲身为师生讲解示范，将动作要点进行一招一式的详细拆解，得到了师生的一致好评。

　　类似这样的创意课堂还有很多，创新教学案例也不断涌现。面对疫情下的新变化，学校各院部教师积极应对，攻坚克难，把此次挑战当做掌握线上教学方法的契机，认真学习，积极交流讨论，共同探索最好的线上教学模式。

　　践行卓越　课堂设计出新招

　　因为用心，技术手段才有温度。面对授课过程中新技术手段与课程融合带来的新变化，教师们展开积极讨论,追求卓越的精神得到很好的诠释。一些教师为了解决一个小问题，网上讨论求解到半夜12点多，白天还要一遍遍进行试播。为了上好一节课，让课堂更有趣，有些教师甚至全家齐上阵，用最短时间掌握云课、空中课堂等新手段。

　　通用航空学院汪云轩老师把飞机搬上了“飞机原理与构造”的课堂，用虚拟飞行设备模拟情景，使用《中国机长》电影资源，让学生通过仿真驾驶舱感受到空气与飞机的相互作用，了解飞机性能。

　　现代汽车学院持续推进“我的课堂我改善”活动，不断推出优秀教师的在线教学案例。冯德军老师把专业核心课“汽车电气设备故障检修”中的“电动行李箱盖不工作”这一案例的教学过程进行了详细分解，利用多种教学平台和方式积极调动学生积极性，提高学生的学习热情。冯老师表示：“使用职教云优质资源，可以编辑课件，加入个人素材，能使教学资源更丰富。云课堂设置好后能自动生成课堂总结，方便对学生的考核评价和课堂的回顾。”

　　“虽然没有了线下课堂的课堂氛围，但我们会尽可能让学生集中注意力，通过网络平台对课程资源进行设计，力争取得最好效果。”商学院薛梅老师利用校级平台做资源分享、测试，用直播进行讨论、答疑，不断改进教学环节，设计课堂互动栏目，提升网络在线教学的吸引力。

　　思政育人　彰显师德正能量

　　在抗击疫情的特殊时期，日照职业技术学院广大教师以身示范，“课前认真准备、线上认真施教、课后认真总结”，诠释了作为教师的责任和坚守。

“尽管宅在家里，但内心总惦记着学生，每天最高兴的事莫过于班里108名学生向我报平安。”机电工程学院张西进老师每天上线，反复提醒学生要珍惜时间努力学习。海洋工程学院周庆新老师在“肉制品加工”课上就疫情之下的食品人职业操守引导学生展开讨论，向学生传达一名食品人应有的职业素养和责任担当。创意设计学院李晓雷老师深深为此次疫情涌现出的先进事迹而感动，把课程与战疫紧密融合，以“画”为武、以“艺”为锋，通过“战疫情系列公益海报设计”给学生布置学习任务，在直播平台进行现场点评，传播抗击疫情正能量。

击鼓传花报平安、学习典型人物、讲述抗疫故事……一段时间以来，日照职业技术学院全校470多个班级线上召开了“同心抗疫、淬炼自我”网络主题班团会。人文旅游学院张伟老师利用钉钉直播随时与学生进行沟通，引导学生消除恐慌，积极承担家务。

除了线上直播传递爱，教师还将习总书记对战“疫”做出的系列部署和指示融进思政授课中。张妮妮老师利用第一课和学生分享了84岁钟南山院士和74岁李兰娟院士的感人事迹，结合“理想信念”部分教学内容，进一步提升学生的政治素养和道德修养。

近日，学校专门对在线教学工作情况进行了线上问卷调查，全校11060名学生参与调查。结果显示，学生对于上课方式非常满意和满意的比例为90.57%，对教学组织非常满意和满意的比例为92.76%，对教学效果非常满意和满意的比例为91.6%。学生的满意就是对教师最好的回报。

疫情面前，日照职业技术学院全体教师变身网络“主播”，助力学生抗疫期间“停课不停学”，在战“疫”行动中演绎着不平凡，书写出精彩的线上教学故事，以实际行动践行初心使命，汇聚起强大的前行力量。

作者：特约通讯员 孙立伟

编辑：王骄