山东教育新闻网讯（通讯员 李金星）疫情向好，翘首以盼的开学脚步日渐铿锵。3月12日上午，济南中学西校区在录播室召开“空中课堂”和返校开学的教学衔接会议，重点研讨线上线下教学的衔接工作，为开学后学生迅速进入学习状态做好充分的准备。党委副书记、西校区负责人董翠娟与会并提出要求。西校区全体中层干部、年级主任以及初三年级班主任参加了会议。

董翠娟指出，“空中课堂”已近进入第五周，西校区全体教师、中层干部满怀热情，用自己的勤奋和智慧保证了空中课堂教学工作的顺利实施。这期间也涌现出了许多优秀教师代表和感人至深的故事。老师们以自己的敬业精神和专业素养赢得了学生的认可和家长的肯定，取得了实实在在的效果。当前，疫情虽已趋缓，但是还是不能掉以轻心，开学脚步虽然临近，但是开学的具体时间仍处待定状态。“空中课堂”仍然是近期教学的主要方式。而随着全国复工复产的全面推进，大多数家长也投入到复工大潮，作为学生居家学习唯一的外在督促因素也在弱化。且随着空中课堂的持续推进，学生早已经失去原有的新鲜感，进入倦怠期。如何唤醒学生的内驱力，再度激发学生的学习热情和兴趣，是每位老师必须认真思考和应对的重要课题。希望老师们认真思考，积极应对，群策群力，及时调整教学策略，坚定信心让后“空中课堂”教学再续新篇。

教导处副主任李金星回顾了前期“空中课堂”教学工作，梳理了前期“空中课堂”问卷调查中呈现处的问题。他要求各年级继续扎实做好后“空中课堂”阶段教学的各项工作，并积极筹划好返校开学后的教学衔接工作。李金星指出，前期空中课堂西校区教导处精心制定了西校区“空中课堂”实施方案，并在原方案的基础上进行了不断的优化调整，让方案更加科学，符合西校区教学的实际；三个年级教学工作会的召开达成了总结、交流、分享、提升的目的；西校区空中课堂宣传报道团队的卓有成效的工作，传递了西校区空中课堂的正能量；上下联动、全员参与的“初三学考百日冲刺线上动员活动”达到了明确目标，鼓舞士气的目的；“空中课堂”学情问卷摸排结果，再次让老师们明白了付出才有收获。他强调，必须看到，后 “空中课堂”教学仍面临巨大挑战，其中最大的问题就是学生的怠惰问题和马太效应。他认为，老师们可以不拘一格，从调整丰富教学内容增加课程的吸引力、创新作业方式、调动家长参与、积极评价等方面做足文章，重新激发唤醒学生的内在动力。针对返校开学，教导处已经制定了完备的教学衔接方案，同时他还就开学后的诊断检测，心理健康教育，精简内容、教法求精、学法从优，实现课堂教学从粗放型到集约型转变，干部包干教研组和备课组等方面做了详细的介绍。

通过本次教学衔接工作会议，全体与会人员进一步了解了前期 “空中课堂”教学的成果和不足，明确了下一步 “空中课堂”教学的方向和重点。同时对返校开学后的教学衔接工作也有了更为清晰的认识，有利于返校后各项教学衔接工作的有序开展。

作者：李金星

编辑：周玉森