为了更好地发挥学长在学生成长方面的引领作用，帮助高一新生更好地适应高中学习生活，促进学生自我教育、自我管理、自我提高，9月22日，山东省实验中学中心校区举办“学长进班级”活动，担任主讲的则是“首席学长团”。
“首席学长团”由高二各班自主报名，学生发展部、团委统一选拔并聘任。本次“学长进班级”活动分为“主题分享”“解疑答惑”两个环节。
“主题分享”围绕初高中差异、学习习惯、行为习惯、第一次模拟考试后的心态调整三个方面展开。学长们首先解说了初高中学习差异的内在实质。基于高中学习思辨性和选拔性的特点，从学习习惯、行为习惯两个方面提出针对性建议。这些建议包括师生交流、笔记整理、时间利用、考试策略等，对高一学生很有借鉴意义。恰逢高一模拟考试结束，学长们就心态调整问题，向高一同学们支招：心态要平稳，坚毅和行动必不可少。为了让分享更富实效，学长团集体备课，提炼经验。高一同学普遍反映主题分享针对性强，很有帮助。
“解疑答惑”环节也深受同学欢迎。为了能够更好帮助新入校的高一学弟学妹们，学长团提前一周向高一所有同学进行问题征集，汇总具有共性的50多个问题，并针对性的进行解答，做到科学公正。 学长们与高一同学分享了令她们受益的学习习惯，如书写工整、规划学习、思考听讲等，还有规律的生活习惯如健康饮食、舒适作息、适当奖励等。 高一八班的小邢同学就说到，“这次活动令我切身体会到了实验薪火相传生生不息的责任与温暖，学长们恳切的建议也指明了我高中学习生活新的努力方向，作为学校的一员，我希望以自身为集体尽一份绵薄之力，与优秀可爱的同学们共同进步！” 山东省实验中学“学长制”被评为国家级基础教育成果一等奖，是济南首张德育名片，有效发挥了学长在学习指导、生活引导生涯规划中的引领作用，促进学校文化传统在高低年级之间的互动中的传承和发展，培养学生自理、自立，完善人格，体现自身价值。
编辑：迟佳
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