为激励疫情防控一线医护人员，解除他们的后顾之忧，近日，菏泽市牡丹区教体局下发文件，要求各学校全面排查支援湖北疫区的医护人员和奋战在市、区疫情防控一线医护工作者子女名单，制定“一人一案”的关爱帮扶方案，从心理疏导、身体健康、学业指导上给予全天候、全方位的关爱，让他们时刻感受到父母般的温暖。

牡丹区实验小学六年级（１）班学生王一然的妈妈自疫情发生后就奔赴湖北黄冈疫区。得知这个消息后，他的班主任李萌第一时间发微信为他的妈妈加油打气，祝愿她早日凯旋，并通过微信用图片和视频关爱王一然，辅导他学习。据悉，牡丹区实验小学共有５名学生的家长奔赴湖北疫区。教师们通过微信平台，为在疫情防控一线的家长们发送孩子的学习情况，解除他们的后顾之忧。

自牡丹区“空中课堂”开课以来，牡丹小学教师徐晓玲发现班里有一名特殊学生，他的名字叫许含章。在家长群里，学生们学习的照片、视频一个接一个弹出来，却唯独没有许含章的。经多方打听，徐晓玲得知，许含章的爸爸在菏泽市中医院工作，目前正在一线参加救援工作，不能回家；妈妈是菏泽市电视台记者，工作繁忙。他只能跟着爷爷奶奶生活，但爷爷奶奶年纪大，不会操作网上课程。徐晓玲每天抽出时间陪伴该生，单独指导他“空中课堂”的学习，为他制订合理的学习计划，及时开视频，讲解有难度的知识点，并和他谈心，引导他为爸爸妈妈感到骄傲。经过几天的单独交流和辅导，许含章的心情好了许多。

牡丹区第五小学除安排各班班主任对疫情防控一线医护人员子女进行“一对一”指导，随时进行线上解惑答疑外，还派专业心理咨询师深入了解学生的生活动态、存在的困难和心理困惑，做好学生的心理疏导和健康指导，引导他们克服恐惧、焦虑、孤独、思亲等心理，培养其乐观、无畏、自立的性格。

牡丹区长江路中学在关爱帮扶方案中制定了详细的关爱措施。任课教师把学生提交的作业单独批改，根据作业情况确定是否为其单独讲解；每天鼓励学生展示才艺、特长、作品等。在指导学生学业的同时，教师也关注他们的心理健康，为其健康成长护航。

作者：李坤

编辑：冀春鑫