为切实做好开学复课疫情防控准备，济南市盛福实验小学校长高红燕与学校领导班子周密安排、全面部署，带领全体教职工共同为新学期正常复学工作进行紧锣密鼓的筹备，全面提高学校疫情防控应急水平及全员防控协同能力。近日，学校展开了疫情防控实操“全息”演练。在这之前学校已经进行了三次，分别是：领导班子第一次演练，保安第二次演练，物业第三次演练，四次演练为开学期间的师生健康构建起360°坚盾级防护网络。

在演练前，高红燕主持学校疫情应急处置演练布置会，带领教职工全面深入学习新冠防疫开学政策要点，并进行开学应急处置培训，针对此次演练还专门召开了“新冠肺炎疫情应急处置演练布置会”。

在会上，高红燕提出防疫工作要做到：“四全 五到 六时段”。要求全体教职工继续提高思想认识，强化责任担当，以本次演练活动为契机，进一步落实应急处置细节，强化各部门之间的团队协作配合，加强联防联控，筑牢校园疫情防控堡垒，切实保障雅美校园每一位师生的身心健康安全。

四全指的是：全时段覆盖、全人员覆盖、全流程覆盖、全方位覆盖。五到指的是：人员到、物资到、标准到、职责到、落实到。六时段指的是，以“师生入校前、师生入校时、师生上课时、师生课间时、师生离校时、师生离校后”六个重点时段，对学生入校晨检、午检跟进、体温情況异常处理等场景进行模拟演练。

场景一：学生入校前

学校门口设有防疫引导员、防疫测温员、应急处置员、消毒员。设置测温点、消毒垫、应急物资处、临时隔离教室。教师入校，车辆、人员接受测温、检验。所有工作人员提前十分钟到岗进行准备工作，配带好口罩，互相测体温、消毒、检验设备、带好袖章、手套。

班主任老师提前半小时到班开窗通风，做好准备等候学生到来。每天开窗通风不少于三次，每次不少于30分钟。卫生保健教师做好自身防护，穿好防护服，戴上护目镜、口罩、手套等。

学生在家做好准备后，由家长送到学校，保安及时上前对家长进行劝离，避免门口家长聚集。

学生由引导员引导，按照前后间隔一米排成六队有序等候测温入校。

场景二：学生入校时

错时期复学 错时段上放学

入校有序测温、消毒入校前校门口分成六队由测温员依次测温消毒入校。

测温员左手测温右手消毒。学生测温、消毒后在消毒垫上进行消毒。四路队伍有序进入教学楼。学生测温消毒后进入校门，由六路变成四路：教学楼东一路、大厅两路、教学楼西一路，前后间隔一米有序入校。

学生入校动态图

发现疫情，应急处理。测温员发现学生体温异常，第一时间带到临时隔离室。卫生保健教师对学生进行脚部消毒，用免洗洗手液洗手，进行观察并用水银温度计再测体温，确认超过37.3℃。第一时间联系班主任和学校疫情报告人党方庆。向学生详细了解密切接触人员，上学在校活动路线，做好记录。班主任接到卫生保健教师确认信息后，第一时间通知家长到校接学生到指定医院发热门诊就诊并持续追踪。

党方庆接到卫生保健老师报告，如果确诊为新冠肺炎患者第一时间报告学校疫情防控工作领导小组组长高红燕，并将相关信息报告社区相关人员，学生接走后组织人员对临时隔离观察场所进行全面消毒。

高红燕接到分管领导汇报后，第一时间上报上级教育行政部门分管领导(包括区教体局和疾控中心)，并启动应急预案。及时安排分管安全领导做好学校消毒、安保工作。

若教师办公室内发现疫情由办公室主任进行测温，并通知卫生保健老师带到二楼隔离室，及时通风。如果确定疫情按照上报流程逐级上报。消杀人员及时对办公室，按照消杀流程进行消杀。

班主任严格落实晨(午)检。校门口检查没有异常的学生排队有序到自己班级，班主任在门口进行晨检(午检)，遵循“一看二测三询问”的原则，做好晨(午)检记录。

场景三：师生上课时

学生在班级上课时保持单人单桌，老师准备好“开学第一课”，重点宣传普及新型冠状病毒感染肺炎防控知识，进行生命健康教育。课堂上，教师要鼓励学生多开展自主探究式学习，尽量减少小组讨论、齐声朗读等学习方式。课堂上教师要时刻关注所有学生的状态。如有学生精神不佳，并偶有干咳。老师即可暂停课堂教学，询问学生状态。

在课堂上，若学生感到乏力、胸闷、浑身发冷等症状，上课老师作为第一响应人第一时间将情况告知学校卫生保健老师和班主任，并确认生病学生带好口罩;及时进行教室通风、维护课堂秩序等工作。卫生保健老师按照疫情应急处理方式隔离学生，班主任对教室内其他学生测量体温并按照要求在本教室进行隔离。

在按照疫情应急处理流程处理的同时，教导处根据需要及时调整教师授课安排，优先处理发热学生的后续工作。学校环境消杀组对教室进行全面消毒。

场景四：师生课间时

课间上操时，错时、错班带到操场活动。在校接水时，间隔一米有序进行，引导员维持秩序。有序入厕，并严格按照七步洗手法洗手。丢弃废口罩时，务必丢到专门废弃口罩处。

学生午餐前进行消毒，单人单桌做好，由配餐人员进行分餐，午餐结束用准备的消毒纸巾擦手并带好口罩。饭后由专业人员进行收集餐盒和消毒。学生全程无互相接触。

场景五：师生离校时

放学时，学生按照学校错时放学安排有序进行，班主任(副班主任)要组织学生有序走出教室，护送学生按照既定路线走出校门。

场景六：师生离校后

中午和下午放学后，安排专人对校园重点区域进行消毒：办公室、教室、功能室消毒后30分钟，然后开窗通风30分钟以上，为第二天的安全开学做好全面准备。

学校环境消杀组对公共区域进行全面消毒，包括地面、楼梯、扶手、操场等，重点对卫生间、饮水机进行消毒工作。

本次演练以实战为出发点，进一步明确任务、落实责任、优化流程、细化标准，有效提升了学校处置新冠肺炎的应急处置实战能力，强化了各部门在疫情应急处置中的协同作战和互动能力，检验了应急预案的适用性和应对新冠肺炎应急处置联防联控机制的响应能力，为全校师生健康构建起360°坚盾级防护网!

编辑：冀春鑫