“‘马上就办’就是要提效率，这是态度问题；‘办就办好’就是重效果，这是方向问题；‘办到美好’就是要提效能，是工作质量问题，是落实提效的归宿地。”这是平阴县教体局局长韩保良在“放大坐标看平阴教育和体育 ，形势定位怎么看”大讨论活动中向全县教育工作者提出的要求。

据悉，围绕“教育攻坚年”，平阴县开展了“放大坐标看平阴教育和体育 ，形势定位怎么看”大讨论活动，今年着重打好求实、创新“两张牌”。他们以争创“全国义务教育优质均衡发展县”、争办全国体育赛事为抓手，突出主责主业，聚焦教育教学，提升平阴知名度、美誉度。通过三年的努力，在高中、初中、小学、学前每个学段各打造一个“省内有名”的学校。完成高标准新高中主体建设，启动建设九年一贯制学校3处，规划建设小学2处，建设公办幼儿园7处，实现3处民办园招生。推进实施10名“名校长”、100名“名教师”、100名“名班主任”强师工程，5月底形成培养队伍，下半年按计划推进各项任务完成。同时加强对外合作交流，与市内、省内名学校结对子，加强师生交流。建设2个社会足球场和湿地体育公园，争取举办更多全国赛事。

围绕“显微镜下找不足，困难问题怎么办”，平阴县多渠道征求意见，形成了3个问题清单，对学校多媒体不能满足高三教学需要的问题，现在已完成每个班级教室的安装工作。对因为受疫情影响幼儿教师发放工资难等问题，提出解决方案，全县幼儿教师工资已落实到位。针对干部教师工作积极性不高的问题，实施了差异化考核，教师考核不再吃“一个杠”。

“像一场彻底的‘头脑风暴’，为我们下一步工作的开展夯实了思想基础。”平阴四中校长李怀勇对“放大坐标看平阴教育和体育 ，形势定位怎么看”如此评价。

作者：王庆禄

编辑：冀春鑫