在“5.25”心理健康周来临之际，荣成市实验小学举行了“快乐有约 和美成长”第三季校园心理剧展演活动，各个年级都参加了活动。

此次活动分为初评剧本、排练准备和表演评比三大环节。首先，每个年级根据学生的年龄特点和校园学习生活实际编写剧本，支持原创。学校成立剧本评审委员会对剧本内容进行严格把关，遵循关爱生命、关爱心灵、拥抱阳光的原则，对每个剧本提出修改意见。然后，进入彩排准备阶段，按照自愿报名、角色竞争的流程选拔演员，各辅导教师认真组织、详细指导，保证了展演节目的观赏性。最后，各个年级的小演员们欢聚一堂，呈现出一场精彩纷呈的心理剧盛宴。

《别再叫我坏小孩》《不敢见人的琳琳》和《原原的故事》，这三场心理剧表演聚焦低年级学生的学习生活和情感体验，让孩子们在一个个矛盾冲突中获得心灵的启迪和内心的成长；《沟通法宝》《学会宽容》和《我们是一家人》，指向同学之间的沟通问题，以真实的情景图片为背景，学生在身临其境中入情入理；《我想当个好组长》《转弯》和《梦醒时分》，展现的是学优生和学困生的故事，再现他们不同的内心世界，触景生情引人深思；《不一样的账单》和《别人家的孩子》则是以亲子关系为主题，生活气息浓郁，让孩子在矛盾中反思，在反思中学会互相理解。演员们虽然年龄小，但是他们用融入真情的语言、稍带夸张的肢体动作演绎出一个个动人的故事。表演的同学入情入境，台下观众们掌声连连，更重要的是大家在参与或观赏中，懂得了真诚待人、热爱集体、乐观积极、宽容以对、将心比心等做人的道理，这一个个道理如一束束光，照亮了学生们成长的道路。

健康阳光的心理是培养优雅学子的前提，育人要走心，此次心理剧展演活动形式活泼，深受学生的欢迎，不但锻炼了学生的表演能力和组织能力，更让学生从表演中有所悟有所得。

作者：李玲

编辑：冀春鑫