摘要：“密码学原理”是国内信息安全相关专业的专业核心课程，在实际教学过程中面临着课程知识体系庞大、理论与实践并重、课程考核相对薄弱等难点。通过实施自主学习、翻转课堂、小组挑战、合作学习等多样化的教学手段，并采取课程论文、实验报告等灵活自主的考核方式，可以激发学生学习兴趣，锻炼学习能力，提升密码学理论与实践综合水平，实现课程教学的良性互动。

关键词：网络空间安全；密码学；翻转课堂；课程改革

作者：张国伟

编辑：王骄