“山亭区实验二小的课后服务开展得真不错，不仅让孩子在放学后有了一个写作业的地方，而且解除了家长的后顾之忧。”枣庄市山亭区实验二小一年级学生赵晨曦的妈妈杨大珍逢人便说。其实，这是山亭区开展深化拓展漠视侵害群众利益问题专项整治工作的一个缩影。

截至目前，该区参与开展课后服务学校达73所，服务家庭9100余户，服务学生1.26万余人，城区学生参与率在70％以上。课后服务已成为家长放心、学生开心的事情。

今年5月，山亭区开展了全区深化拓展漠视侵害群众利益问题专项整治工作。为此，区教体局在全区小学及家长中先后开展了两轮网上调查，广泛征集意见，并依据群众意愿，将课后服务作为回应群众需求、亟待解决的重点整治项目扎实推进。

在解除家长后顾之忧的同时，该区各学校不断升级课后服务内容，充分发挥教师特长以及功能教室、运动场地等优势，根据学生的兴趣爱好，打破班级、年级界限，设置了美术书法类（书法、国画、服装设计等）、音乐舞蹈类（合唱、拉丁舞、民族舞、葫芦丝、器乐队等）、体育类（足球、篮球、网球、乒乓球等），以及与传统文化相结合的吟诵、柳琴、泥塑、土陶、剪纸等30余个社团，以独特魅力深深地吸引着学生。

现在，一到放学时间，学生们就来到相应的教室，或者写作业，或者下棋，或者做手工，根据自己的兴趣爱好参与课后服务活动。

走进山亭区第三实验学校的课后服务教室，一股温馨的气息扑面而来。只见教室内贴满了学生的绘画和手工作品、书法作品。书橱里还摆放着为学生精选的书籍，教室里配备有饮水机、空调。专职管理教师穿梭其间，几十名学生在一起就像在班级上课一样，学习氛围十分浓厚。

“以前，一到快放学时，我总是不停地打电话，请求别人帮忙接孩子。如果不找人代接，一方面我担心孩子会乱跑，出现安全问题；另一方面，也害怕孩子接触不良少年。”在桑村镇中心小学门口，来接孩子的家长王涛对记者说。他告诉记者，自从学校开展了课后服务活动，他终于可以安心工作了。

为真正给学生的课后生活增添亮丽色彩，满足学生个性化发展的需求，促进学生的健康成长，该区在课后服务过程中还做出了不上基础性文化课、不按行政班集中辅导、不加重学生课业负担的“三不”承诺，受到学生及家长的广泛好评。

在规范课后服务运行和监管上，该区实施了《课后服务工作参考标准》，明确了12项服务标准，突出素质教育导向。同时，要求各责任学校根据不同的课后服务工作模式，安排足够数量人员参与课后服务工作的组织、协调和管理，并将课后服务工作纳入对区、镇两级教育履职评价，义务教育群众满意度评价及学校考评体系，加强安全管理、质量管理，防范风险隐患，强化督导考核，确保将课后服务工作办好办实，构建课后服务的长效机制。

“下一步，我们还要结合实际，建立健全课后服务内容、质量规范和监管体系，推进课后服务与素质教育的有机融合，形成课后服务‘因地制宜、各有特色’的局面，促进学生德智体美劳全面发展。”该区教体局局长唐志清信心满满地说。

作者：胡乐彪 翟博文

编辑：冀春鑫