摘要：当今时代，人工智能在全球范围内蓬勃兴起，深刻改变着人们的生产和生活方式。同样受到人工智能的影响，高校课堂教学的模式、学习和教学方式、课堂评价等逐渐呈现新的特点，面临着诸如教师职能的变化、线上课程的冲击、师生关系重构和教学设计落后等挑战。因此，人工智能时代的高校课堂需重新定位教师角色、变革课堂教学形式、重新审视师生关系和改革课堂评价，并需要一定的保障措施。

关键词：人工智能；高校课堂；教学方式；师生关系；课堂评价

作者：李 军

编辑：王骄