再创新高!省实验中学有这样一群创新“学生军”
发布时间:2021-10-20 22:18 来源:山东教育新闻网作者:迟佳 A+A-
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山东省实验中学国际部CTB参赛队成员及带队老师

山东教育新闻网讯 在10月17日刚刚结束的2020-2021年全球创新研究大挑战(CTB)上,山东省实验中学国际部组成的4支小队,一举获得全球总决赛团体一等奖、团体三等奖,个人挑战赛一、二、三等奖,再次刷新了学校自参赛以来的历史最好成绩。

此次决赛以线上线下相结合的方式进行,省实验中学的参赛选手们与来自包括北京四中、北大附中、北师大实验附中等近百所国内知名高中或国际学校的92支队伍500余名选手同台竞技。与往年不同的是,今年参赛选手需要同时面对从哈佛校园云端实时接入的重量级教授学者评委,以及现场出席的多位来自国内外顶尖名校、各行业知名企业组织的资深专家的共同评审,并用流利的英文展示自己的课题。

 小细节大创意 用科学精神改变生活

“养鱼致富带头人”小队

团队挑战赛中,高二22班的纪明昊带领的“养鱼致富带头人”小队凭借课题《利用树脂交换法处理养殖水体中氨氮的效果及优势》斩获本次CTB全球站一等奖。

这个有趣的队名令记者有些好奇。队长纪明昊说,团队当中有很多队员家里有养鱼,大家发现在这个过程中,如果不经常换水,就会导致鱼类大量死亡。然而很多时候,大家却总是会忘记给鱼缸换水。因而如何简化养鱼程序,节约时间的同时又减少水资源的浪费,就成为了他们研究的课题。在研究中,他们发现树脂可以很好的吸收养鱼水体中的有害物质。经过一次又一次的对比和实验,他们最终选择了最优质的树脂类型,使其对于养殖水体中的氨氮处理达到最优效果,并且这个研究课题最终获得了一等奖的优异成绩。

谈及比赛的过程,队员们表示,在实验材料的选择上,他们曾经遇到难题,但是大家并没有就此放弃,而是不断地进行对比,最终在决赛中得到了评委的肯定与鼓励,还建议他们可以尝试发表论文和申请专利。

FoodPacker(食品包装者)小队

高二22班的高艺菡带领的FoodPacker(食品包装者)小队凭借课题“外卖包装的人性化设计”获得CTB全球站三等奖。高艺菡说,她们选择这个课题是源于对平时生活的观察。有一次同学们在一起吃饭团的时候,发现饭团的包装非常不方便,里面的东西都洒了出来。现在外卖很盛行,一些汤水类的外卖在运送的过程中会倾洒,导致顾客体验感变差。围绕这些生活中常见的但又会困扰大家的问题,他们便以此为课题,想去改善大家的困扰。

这支由7个人组成的小分队,分工明确,有材料、结构研究员、有美工、视频剪辑员和文字撰写员,各司其职。最终设计出可以更紧密贴合的檐式结构,并在包装盒外部添加包装袋,起到固定作用,以保证汤水不会在运输的过程中倾倒。

谈到这个课题的前景,高艺菡很有信心:“很有希望推广,我们特地去济南市食品监管局与专家交流过,听取过他们的意见。而且还在网上投放了宣传视频,目前已经有将近5000的播放量。另外,包括商家、骑手等等在内的不少人对我们的项目反应很好。我们也有意向努力的推广到市场,缓解汤水类外卖困扰。”

省实验中学国际部主任季京仁告诉记者,在过去的1年里,CTB小队成员们历经4000小时案头研究,完成25600页的学术阅读,在145个城市相继开展了10500次调研,写下累计3100100字学术论文。其实不难发现,孩子们的研究课题其实都源于日常生活中。那些看似不起眼的小问题,背后却藏着大学问。而这些小“毛病”的攻克,却可以收获大大的幸福感。这也恰恰与CTB“立大志、做小事”的项目精神所契合。着眼身边生活和时事,通过学生自主探究的项目式学习、项目研究和落地实践,锻炼高中生的核心素养和综合能力,看到更大的世界、并从小事着手身体力行积极的改变,从而强化学生们自主探究精神。

“成功总是给有准备的人”

董纹韶

来自高二23班的董纹韶是此次CTB全球站个人挑战赛中唯一金奖获得者,这也是本次全球站赛事中最高级别的个人单项奖。

坐在同学当中,董纹韶的话并不多,刚接受采访时,她也显得有点拘谨。学校国际部副主任郑妍告诉记者,董纹韶平时一点都不张扬,是个非常低调的学生。可是在赛场上却一鸣惊人,发挥的相当出色,最终摘得桂冠。

董纹韶告诉记者,对于比赛,她并没有进行突击准备,甚至在决赛前一小时才练习了官方给出的模拟答题卷。说到这次取胜的关键,她认为是平日的积累。董纹韶很喜欢读英文原著,到目前为止,已经通读了接近200本纯英文读物。比赛的时候全程都是纯英文作答,所以这些平时的积累对她非常有帮助。另外,她的心态也很平和,“就是抱着尝试一下的心理,没有考虑得奖不得奖。做题的时候也没有想太多额外的事情,只是全身心的答题。”她认为,参与比赛的过程,从中的得到的收获才是最重要的。就这样心中有数,笔下不慌,让这个低调内敛的姑娘成为了本次大赛的王者。

说到给其他同学的建议,她建议同学们平时多读书,对于生活中看到的问题多思考。在这个过程会逐渐的提高自己的逻辑思维能力和表达能力。

好成绩不是终点 收获自我成长才是关键

CTB是全球范围极具影响力的青少年项目式研究和实践项目挑战,源自哈佛大学传统的研究项目展示盛会“Harvard Thinks Big”。作为率先将接轨世界名校的项目制学习和评价体系引入国内的创新研究挑战平台,通过三段过程性学习和挑战,即线上站—全国站—全球站的进阶挑战模式,让学生系统了解项目制学习的研究方法并展开实践,从而产出项目学术报告和实践报告,通过多维度评价赢得全国站和全球站奖项。

郑妍此行是首次带队去往比赛现场,看到孩子们一路走来的不易,最终收获了如此多的奖项,作为老师她感到非常骄傲。她说:“CTB比赛的意义就是“想得要大,开始的要小”,这是一个鼓励创意又提倡脚踏实地的进行研究的学术型综合型团队作战比赛。对于孩子们来说,一方面可以与其它学校的同学进行比拼,同台竞技,同时也有机会与国内外知名专家学者进行交流,开拓了他们的视野。另外,对于学生的自我成长也是一种实质性的推动,可以敦促他们看到自身的不足。名次并不是最重要的,参赛的过程中收获的认识和成长对于他们才是最有益的。”

从今年春天到金秋十月,整整212天,省实验中学的CTB小队从1500多支队伍中脱颖而出,一路披荆斩棘,最终在决赛的舞台上迎接巅峰对决。他们乐观、勤奋、勇敢,他们热爱生活又勇于探索,希望这群可爱的孩子们越来越优秀,创造更多属于他们的奇迹。


作者:迟佳

编辑:白天

审核:周玉森

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