日前，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《促进法》），这是我国首次就家庭教育进行专门立法。从此，“带娃”不再单单是一件“家务事”，如何“依法带娃”成了社会关注的焦点。

对此，家长朋友们和教育界人士都怎么看呢？本期“教育非常说”，一起来听听他们的观点。

家长观念转变：重新审视“孩子”的定义

“小小年纪，你懂什么？！”“照做就行了，爸爸妈妈还能害你吗？”以往，在很多家长的教育观念里，孩子的想法常常被忽略，认为他们还小，没有独立思想，只要听家长的话就好。

采访中，一位小学二年级学生的父亲表示，以前总是认为孩子就应该完全听从于父母，告诉他怎么做就去做。但现在自己的想法却有了变化。《促进法》颁布后，他理解到孩子也是一个独立的个体，是家庭中的一员，有自己的思想，有自己的行为，有自己处事的办法，不可以忽视他的感受。

另一位高一学生的母亲告诉记者，自己认真学习了《促进法》，“以前认为是我们在教育孩子，现在想想，其实很多时候孩子也在‘教育’我们。陪伴他们长大的过程，自己也需要不断修正自身问题，一起成长。言传身教确实特别重要”。

长期以来，公众的家庭教育边界意识相对比较薄弱，不少人将家庭教育视作学校教育的附庸。对此，寿光现代中学家长发展学校执行校长李百芹表示，这次颁布的《促进法》，明确规定了家庭教育的责任主体是家长，明确了家长实施家庭教育的法定责任，对家长提高家庭教育能力、营造良好家庭环境提出了要求。

李百芹说，《促进法》会敦促全社会对家庭教育更重视，让家长们在教育孩子时认真学习，尊重规律，掌握科学方法。“如果谁不重视，仍然简单粗暴地伤害孩子，看似是家里的事，其实说不定已经违法了。”

家庭教育走上正轨：带娃不能再“随心所欲”

记者注意到，这次颁布的《促进法》从培养家国情怀、培养良好道德品质、培养科学探索精神、促进身体健康、促进心理健康、培养劳动习惯等六个方面规范了家庭教育的主要内容。同时，还提到了家庭教育的九大方法，家长们可以在实践中加以运用。   

山东省教育科学研究院研究员、继续教育研究所所长、家庭教育中心主任王治芳认为，新法的颁布，让家庭教育从此有法可依，促使家长们重新审视家庭教育，规范自己的言行，不再是随心所欲的“想当然”教育法。家庭教育是生命成长的教育，是儿童全面发展的基础。“以法律的形式作出规定，对促进家庭教育走上正轨，充分发挥家庭教育在教育中的作用，促进儿童的健康发展，无疑具有里程碑式的意义。”

李百芹则认为，《促进法》的颁布，是关乎民族发展的一件大好事，意义重大。将会提高整个民族的家庭教育水平，减少孩子心理问题的发生。“大家都注意学习家庭教育知识，家长们就会不甘落后。因为不学习，就意味着让自己的孩子输在起跑线上。”由此，家长们会积累更多的家庭教育知识，掌握更好的教育方法，从而减少“问题孩子”的存在。    

要想育儿有方，家长也要好好学习

家庭教育，是伴随孩子一生的教育，如何对孩子进行有效教育，让孩子身心健康，人格健全，阳光、开朗、健康的成长，专家们也给出了一些建议。

王治芳表示，在教育孩子的过程中。家长要以终身学习的姿态与孩子共同成长，学会陪伴，学会爱。其实，家庭教育是一种无计划、无组织的教育形式，弥漫在生活当中，生活中的每一个片刻都可能成为教育孩子的契机，家长们要善于发现。

李百芹也表示，家庭教育中，很重要的一点就是父母要好好学习。她说，孩子的问题其实就是家长的问题，虽然表现在孩子身上，但原因多存在于家长身上。父母不理解孩子，交流沟通方式方法不对，久而久之会与孩子疏远。如果家长非常懂得家庭教育知识，熟悉孩子的成长规律，孩子的教育就不会出问题，至少可以减少问题的发生。所以，想让孩子健康成长，家长首先要加强自身的学习。

记者梳理发现，在家庭教育方面，山东已有不少先行先试的经验做法，尤其是在推进家校协同育人机制方面，省教育厅先后制定出台了《家委会设置管理办法》《中小学（幼儿园）家长学校课程指南》，研发了《婴幼儿发展引导员国家职业标准》《家庭教育辅导职业技能等级导则》《家庭教育工作指南》《家长手册》等项政策和指导文件，还成立了家庭教育专家指导委员会，设立家庭教育协调员。这些探索和努力，也为全国家庭教育的发展推动提供了宝贵经验。

家庭教育对孩子的影响会伴随孩子的一生，如何做好家庭教育，我们还在继续探索、实践中。

作者：迟佳

编辑：周玉森

审核：高原