摘要：把思政课教师培养成为“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的优秀教师是办好思政课的第一步。遵循习近平总书记提出的“六个要求”，应建立中央统领、教育部及各省区市教育主管部门负责、各学校执行、学校相关科室或学院具体实施、思政课教师积极参与的垂直培养综合体系，创建多元的培养路径，全面提升思政课教师整体素质，使思政课教师更好地承担起为党、国家和民族培养一代又一代社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。

基金项目：本文为2018年国家社会科学基金重大项目“习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究”（18ZDA001）的阶段性成果。

关键词：思政课教师；整体素质；培养体系；培养路径

作者：刘 炜

编辑：扈美辰

审核：王骄