4月21日，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》正式颁布，让一线教育工作者有了“打开”劳动教育的系统的“说明书”。4月22日，济南市教育系统“明湖论教”首场学术论坛——劳动教育专场在线上“云亮相”。论坛中，多名专家、校长和教师从专业角度、更广视角、更高维度聚焦学校劳动教育开展过程中存在的问题与不足，探讨新时代劳动教育实施的路径与策略，为学校带去更多的启发、参考与指引。

　　中国教育科学研究院课程教学研究所所长、研究员郝志军在论坛上以视频连线的形式，站在“五育”视角，为大家解读“新时代劳动教育”。论坛还邀请了山东省教育科学研究院党委委员王秀玲以“如何上好劳动教育必修课”为题作主旨报告。此外，论坛还组织多名校长、教师进行经验交流。

　　论坛上，校长、教师们围绕出彩劳动周的设计与实施、学校主导作用的发挥与实施、如何上好劳动教育必修课、以评价驱动劳动教育、技术赋能线上劳动教育等方面进行了经验分享和观点碰撞。

　　作为一线教师，山东大学附属中学教师张艺佩说：“随着新课标的颁布，劳动课作为一门重要课程开启了新的阶段。我和各位同事一定会继续努力研究，争取不断进步。”济南市行知小学校长王艳凤说：“信息化时代，如何培养适合社会发展的新时代建设者？对此，作为教师和教育研究者有着强烈的对话、探讨、研究的需求。‘明湖论教•新时代中小学劳动教育论坛’的举办，恰逢其时。”在济南市教育教学研究院资源部教研员曲文弘看来，“明湖论教”的分享与研讨环节安排体现了“论”的力量，为劳动教育的可行性、多样性实施拓宽了思路。“新时代背景下的中小学劳动教育理解与实践，其‘新’在‘教劳结合’。在当前社会形势下，劳动教育更应该有教育的味道，学校应该在劳动精神和劳动价值教育方面发挥主导作用。本次论坛为这一问题的破解提供了很多新思路。”

　　“课程是学校教育的主渠道。劳动课程标准发布后，学校应该设计什么样的课程内容、通过哪些方式组织实施才能把新时代的劳动教育开展好，成为我们校长最关心的问题。本次论坛的举办可谓一场‘及时雨’，让我们能用更专业的眼光来看待劳动教育、落实劳动教育。”济南市辅仁学校校长郑廷伟表示，该校将组织开发两大类课程，分别是专门的劳动教育课程和从“五育融合”的角度开发融合性劳动教育课程。

　　济南市天桥区兴麓小学校长马艳感慨道：“作为一所新建校，兴麓小学创建了自己的劳动教育体系，但在探索的过程中还有很多疑点、难点。本次论坛的举办，让我对劳动教育有了更深入的理解。”济南燕山学校校长陆锋表示，学校将从论坛分享的观点经验中汲取更多的育人智慧，助力学生在劳动中绽放生命活力，成就最好的自己。济南市历城区初级实验中学校长寇延臣则矢言，从尽快提升劳动专兼职教师的劳动教育能力、进一步完善学校劳动教育课程体系、发挥学校劳动教育的主导作用等方面着手，营造劳动教育“人人有责、人人尽责”的良好氛围。（来源：《山东教育报》综合版）

作者：范开云　孙墨琦

编辑：白天

审核：冀春鑫