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点燃“红色引擎”!日照这个区党建赋能教育全过程
发布时间:2023-05-06 10:40 来源:《山东教育》(小学)2023年4月刊作者:李文波 沉香 A+A-
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  加强党对教育工作的全面领导,是办好人民满意教育的根本保证。近年来,日照市山海天旅游度假区教体局坚持党建引领,积极探索“党建+”模式,让党建赋能教育全过程,点燃教育高质量发展“红色引擎”,全力打造“小而美、精而特、优而强”的山海天教育品牌。在党建“红色引擎”领航下,全区7所中小学全部被评为山东省首批“绿色校园”、市级以上“文明校园”和“诗教先进单位”,5所农村中小学全部被评为市级以上“乡村温馨校园”,全区群众的教育获得感持续提升。

  一、赋能立德树人,构建“12345”红色育人体系

  立足区内“红色安哲”资源,以“安哲小学”(以首任日照县委书记安哲烈士命名的学校)为党建教育基地,开展爱国主义教育、党史教育、革命传统教育,不断擦亮“红色育人”党建品牌,探索形成“12345”育人体系。建设一个基地———以安哲纪念馆为中心,延伸拓展安哲生平时代背景,用图文结合方式展示中国近代史红色光辉历程。实施两大引领———用红色文化引领全系统党建、团队工作,着力践行社会主义核心价值观。开展三类宣讲,面向师生、家长、社会三个群体,开展爱国主义教育、家庭教育、党史教育等宣讲。构建四大课程———探索构建集红色班队、红色学科、红色实践、红色文化“四位一体”的红色德育课程。构建“五星”评价体系———围绕“五育”任务目标,构建德智体美劳于一体的“五星少年”评价体系,培育新时代合格好少年。在山海天各中小学,红色故事每天都在上演。“红色记忆在身边”大型寻访打卡活动促进了孩子们在研、学、思中成长,“重走安哲暴动路”活动在考验学生体能的同时,引领他们品味美好生活的来之不易,“小小宣讲员”在红色讲解中展示风采、传承精神。

  二、赋能课程开发,探索内涵提升新路径

  (一)开发红色班队课程。发挥班队会、升旗仪式等主渠道作用,通过师生讲述红色故事、寄托红色哀思、表达红色心愿、立下红色誓言等等,打造“五星级”红色班队,传承红色基因。

  (二)开发红色学科课程。以“强身铸魂争先锋”品牌创建为抓手,指导各学校党支部以学科为载体,深挖学科思想教育元素,让知识学习过程成为道德养成过程,全面培养学生学科核心素养。区教体局与驻地高校联合,探索“大中小学思政课教研一体化”,形成大中小学思政课“创新联合体”,开展学科德育课堂教学研讨、德育案例评选等活动。近两年,共推出红色思政课1000余节次,教师参与率90%,近百名教师在省市区比赛中获奖。

  (三)开发红色实践课程。实施“聆听窗外声音”行动,开展红色研学、红色共享、红色志愿服务等实践活动课程探究,师生走进抗战纪念馆、青少年文化教育基地等,聆听红色讲解,留下红色印记;与走进军营海训部队联学联育,近距离感受强大国防、军人风采;走进村居社区开展“红领巾助力美丽乡村”主题实践活动,通过“听、观、研”,提升学生爱家乡、护环境的意识。

  (四)开发红色传统文化课程。各学校结合实际,积极开发红色故事、红色人物、红色诗词、红色剪纸、红色书画等20余项传统文化课程,让师生感受文化魅力,唤醒生命积极向上的力量。

  三、赋能队伍建设,推动教师专业成长

  (一)实施“党员领航”行动。开展“党建提升课堂质量行动”,深化“校长推门听课、校长赛课、教研员全覆盖听课”制度,精心打造高效课堂。充分发挥党员骨干和名师、名校长的引领作用,着力建设一支党性强、业务精、肯奉献的教干教师队伍,开放“党员课堂”,党员教师积极献课、评课,多名教师在市级以上各类比赛中获奖。

  (二)开展“五星争创”活动。以“党员先锋岗”“青蓝工程”为依托,开展“领航星”“敬业星”“发展星”“帮扶星”“团结星”争创活动,举行中青年教师研讨、评课会、读书交流会,促进教师政治素养、专业水平不断提升,形成“以老带新、以新促老、共同提高”的良好氛围。

  (三)实现“奉献一线”目标。组织教师开展“向党宣誓铸师魂”“读红色书籍润师德”“研发红色课程提技能”等系列活动,展示教师扎根一线、奉献教育的情怀。教干教师的奉献精神处处彰显:在烈日下风雨中坚守护学岗位,课前精心研思,课中教书育人,课后服务坚守……爱岗敬业精神渗透在校园的每一个角落。

  四、赋能品牌创建,提升精细化管理水平

  (一)打造“红色诗词”品牌。坚持走“内涵+特色”发展之路,以10处“诗社”为依托,打造“党建引领发展、诗词推助党建”特色品牌,全区7所学校全部创建成为市级“诗教先进单位”,3所学校被评为全市教育系统“党建品牌示范校”,安哲小学被评为全省首批“红色文化传承示范校”。

  (二)开展“阵地达标”活动。高质量打造党建活动室、党建长廊、校史馆、红色研学基地等特色党建阵地,着力打造7处标准化党员活动室,畅通了党建“最后一公里”,阵地建设标准化水平持续提升。

  (三)深化“小而精”农村品牌建设。坚持“一校一品、一校多品”特色校园文化思路,利用本地海洋、山川、红色资源和处于城郊的地理位置,针对7所农村学校、幼儿园,从精细管理上下功夫,着力打造“小而精”的农村校园。“选课走班”体育教学模式在全市推广,诗教经验在山东省乡村教育振兴论坛上推广,1处学校被评为全省首批“红色文化传承示范校”,“国防教育”成果连续登上“中国教育发布”。

  五、赋能教育惠民,办有温度的人民满意教育

  在党建引领下,山海天教体系统凝心聚力、加压奋进,“教育惠民”真正落到老百姓的手心里。学前教育实现普及普惠,三年毛入园率达到99%以上,幼小衔接经验在省级媒体推广。义务教育资源持续扩增,在一次性完成全区2所初中、5所小学、8所公办园的基础上,继续高起点筹建1所九年一贯制学校,义务教育招生“一网通办”和“阳光分班”更加高效。教育惠民温暖民心,每年财政额外支出600余万元保障“一元午餐”“半价校车”服务质量,保障师生“舌尖”和“乘车”安全。拉长课后服务链条,开展“百名教师访千家”活动,构建家校社协作育人共同体。

  使命在肩,初心如磐。站在新起点上,山海天教体系统将以党的二十大精神为引领,勇担“为党育人,为国育才”使命,攻坚克难,聚力突破,奋力书写好人民满意的教育新答卷,为全区经济社会高质量发展贡献教育力量!

  来源:《山东教育》(小学)2023年4月刊

(原标题:点燃教育高质量发展“红色引擎” ——日照市山海天旅游度假区党建赋能教育高质量发展侧记)

作者:李文波 沉香

编辑:袁琳

审核:周玉森

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