莒县深入贯彻落实中央及省、市关于加强党对教育工作全面领导的部署要求，将创新实施“党建督学责任制”作为教育督导工作提质增效的切入点、创新点、成效点，建立局机关党建督学、学校红色督查员两支队伍，完善优化党对教育工作的全面督导考评机制，持续推动党建与业务深度融合，助力教育高质量发展。

　　一、建立建强专业队伍。面向局机关，遴选思想政治过硬、党建工作经验丰富、教育管理能力突出、业务水平高的党员干部作为党员督学，组成党建督学督导组，设立18个党建督学责任区，聘任45名党建督学，在县委教育工委领导下常态化开展工作，推动党建工作提质增效。面向全县各学校，选拔聘任党性强、会管理、有威信和一定工作经验的党组织书记（副书记）、离退休党员、党务工作者担任红色督查员，定点、常态化联系指导党建基础薄弱的学校党组织。

　　二、强化职能作用发挥。坚持“围绕中心、服务大局”工作理念，构建“党建+引领、党建+创新、党建+实践”工作模式，发挥党建督学督导组过程性指导、诊断式督导的作用，对学校各项工作进行全面“体检”、全方位督导，实现督导全覆盖。及时发现反馈问题，及时督导整改落实，不断促进学校工作全面科学化、标准化、制度化。

　　三、健全督导考评工作机制。优化“路径+架构”模式。推行党员督学“党建+业务”过程性、诊断式、全方位督导，实行每周调研、每月抽查、每学期展评观摩，形成局党组牵头、科室共管、基层（学校和幼儿园）党组织共建的工作格局。组织党建督学和红色督查员联合开展第二批中小学“一校一品”党建品牌示范校创建指导，由红色督查员现场指导、审验材料，党建督学跟进调度指挥推动创建，目前已完成20所市级示范校推荐报送，比去年增加5所学校。实行“党建＋”项目化推进。由党建督学主导、红色督查员协助，在每处学校党组织确定1个党建与学校发展融合的研究课题、1个党组织书记抓基层党建突破项目。在36处工作室搭建“党员名师名校长+骨干”指导交流服务平台，示范引领效应逐步扩大。

　　四、切实加强效能建设。一是开展基层党组织和党员“转作风、强服务、促发展”活动。加强党建督学对理论学习中心组学习、党组织会议、“三会一课”等学习教育的指导检查，由红色督查员全程跟进开展作风建设理论学习和研讨交流，引导党员干部从思想深处转变作风观念，争当管理的行家里手和教科研标兵。建立作风问题整改清单，从最突出的问题抓起，从师生、群众最关切的问题改起。坚持正向激励和反向约束，组织党建督学持续开展师德师风专项治理，定期评出先进科室、级部、个人等，推动学校、幼儿园工作积极高效落实。二是探索推行党员分类管理。对学校幼儿园、局机关、“两新”组织三类党组织的党员干部，细化积分管理考核办法。建立局党组、党建督学、学校班子成员基层党建工作联系点制度，引导党员干部、党建督学深入教育一线调研、为师生上思政课、推动教育评价改革，确保党的教育方针落地落实。三是打造“突破莒县·教体先行”党员志愿服务品牌。结合开展党史学习教育，组织“创城有我、教体先行”“省运我参与、先锋践初心”等党员志愿服务活动，持续做好“听民声、走流程”“我为群众办实事”等活动，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜活案例融入工作、送到指端、落到实处。设立党员突击队、攻关组，由党员督学担任组长、队长，组织引导党员在高质量完成教育教学中心任务和疫情防控、社区报到等工作中发挥先锋模范作用。

（来源：《山东教育报》综合版）

编辑：白天

审核：王煜玲